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Unit7Protecttheearth(Storytime)
2Teachingaims:1.Enablethestudentstounderstandthenewwordsandsentencesinthenewlesson.帮助学生理解文中出现的新词新句。2.Enablethestudentstogetageneralideaofthestory.帮助学生掌握故事大意。3.Enablethestudentstoknowtheimportanceofprotectingtheearthandhowtoprotectit.帮助学生学生了解保护地球的重要性和如何保护地球的小常识。
waterwoodplasticKnowourfriendscoalpointoiltuseful
energy能源Weuse...to...
Weusewater/wood/plasticto…Let’sdiscuss!
theEarth
2024/9/12
8Whatdoyouwanttoknow?ProtecttheEarthWhy?What?How?
Scanandtick()SavewaterSavetreesSaveenergyUsealotofoilDon’tusetoomuchplastic.StorytimePre-readingWhatshouldwedotoprotecttheEarth?要求:快速浏览课文,迅速找到关键内容,并在方框内打勾(√)。
ReadPart1andchoose.Whyshouldwesavewater?Howcanwesavewater?Becauseinmanyplacesthereis________water.A.alotofC.noA.Weshouldnotwastewater.B.Weshouldreuseandsavewater.C.BothAandB.notmuchB.wastenotsave
11reuseWecanwaterto…
ReadandjudgeWeshouldsaveenergybecausethereisnotmuchcoalorwoodontheEarth.Weshouldnotdrivesomuch.ReadPart2carefullyandjudgetrue(T)orfalse(F).Mostofourenergycomesfromcoalandoil.ThereisnotmuchcoaloroilonEarth.Weshouldsaveenergy.Weshouldnotdrivesomuchbecausecarsusealotofenergy.FT()()Mostofourenergycomesfromcoalandoil.oil
Weshouldn’tdrivesomuch.Weshould...Howshouldwesaveenergy?
StorytimeWhile-readingWhy?How?SavetreesDon’tusetoomuchplastic.
GroupAReadPart3andmakeareport.GroupBReadPart4andmakeareport.Report:Please_______trees.Becausetreeshelptokeepthe______clean.Weshouldnot____________toomanytrees.Report:Plasticis______fortheEarth.Soweshouldnot__________________plasticbagsorbottles.Weshoulduse______bagsand______bottles.Readandreport
PairworkGroup1reportWhatWhyHowkeepthe______cleannot____________toomanytreesG
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