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三年级音乐美丽的黄昏教案

漂亮的黄昏

教学构思

1.引导同学用太阳下山的下行音乐来开展练唱，并变化着结合图形谱来练

习声音处理及进行轮唱，同时创设黄昏的情景能够让同学专心去感受。

2.由前面的练唱引出钟声的音乐，让同学听钟声、唱钟声，直接点到歌曲

的主题——“漂亮的黄昏，奇妙的钟声”，让同学深化感受黄昏、钟声的

闲适情景。

3.通过读歌词、唱歌词，并重点解决二部轮唱这个难点，然后有表现地唱

好歌曲《漂亮的黄昏》，能够声部和谐协调，歌声美丽抒情、轻快而有动

感。

4.从歌曲的情调意境动身，引导同学用打击乐为歌曲伴奏，并乐观鼓舞同

学进行实践试验。

教学理念：

1.引发问题来讨论探讨，围绕主题来开展教学。

2.关注音乐审美的本身，重视音乐实践的愉悦。

课型：综合课

教学班级：三班级

教学内容：

1.用1、2、3等几个简洁的音进行旋律创编，同时结合图形谱进行简易的

轮唱练习，并模拟钟声创设情景。

2.学唱歌曲《漂亮的黄昏》，通过轮唱及音色处理，表现歌曲幽雅、休闲

的意境美。

3.用打击乐为歌曲伴奏。

教学目标：

1.从简易创编引入，结合声势、图形谱开展轮唱训练，并为学习歌曲《漂

亮的黄昏》打好基础。

2.学唱歌曲《漂亮的黄昏》，通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。

3.从歌曲的情调意境动身，鼓舞同学乐观制造，参加实践用打击乐为歌曲

伴奏。

教学重难点：

1.二部轮唱。

2.音准、音色的掌握及音乐心情的表现。

教学预备：课件、碰钟、铃鼓。

教学过程：

一、组织教学

同学在音乐声中进教室、轻声坐好。

二、引入教学（引发问题、引出主题）

1.老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什么？

再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问：你觉得太阳要下山了呢？

还是刚刚升起来呢？

让同学说，最终定不下来。

2.那么，就让音乐来告知我们，老师渐渐弹奏mi、re、do

引导同学得出，太阳渐渐下山了，漂亮的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人，

让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。

三、结合太阳下山的情景，练唱mi、re、do、sol

修改:可以直接在山上画出旋律图形谱。

1.美丽抒情地唱mi、re、do

先一起唱，再二部轮唱，留意音色美、声部齐。声音渐渐减弱。师小结。

添加：在轮唱完，问同学：我们两次演唱形式有何不同？争论完，师总结：

大家一起整齐的唱同一旋律，叫齐唱。同一旋律先后唱叫作轮唱。

想法：其实轮唱在二班级下册歌曲《两只老虎》时，同学已经有所接触和

了解。在这里，可以提到这个“轮唱”概念，作为复习性质。

2.师：再过一会儿，你说太阳将会怎么了？

这下我们唱的音乐应当高起来呢？还是要唱更低了呢？

你听，太阳渐渐下山了，这个是什么音？

师逐个慢弹do、si、la、sol，最终停在sol上。

修改：课上我直接弹奏mi、re、do、sol

3.唱准低音sol

四、结合图形谱，唱唱“漂亮的钟声”

师：黄昏的景色真美，黄昏的音乐也美，让我们再变化着来唱唱黄昏的音

乐。

1.你看我来画个图形谱，你能认出唱什么吗？

师画：

让生认出：312|5--||

一齐唱，留意音色美。

二部轮唱，留意整齐。

2.我连续画两个，你还能认出来吗？

师画：

生认出：123|1--||(321|5--||)_这条旋律前面已经接触和演

唱，不必再重新花时间来认唱它。共2页，当前第1页12