2024年二年级班主任工作总结范文（3篇）.pdf

2024年二年级班主任工作总结范文

本学期，我担任二年班主任工作。在学校领导的支持下，在各科

教师的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教

学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启

迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体

如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良

好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作

为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极

性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的

实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸

福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都

较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》。进行有效的教育。使学生认识到自

己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强

了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋

活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。行为规范方面也做得很出

色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良

好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风。

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一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约

每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教

育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因

此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一

些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”

的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中

开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到

自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校

德育狠抓德育狠抓了《小了《小学生学生日常日常行为规范行为规范》》，，其其中中节约用钱，告别零食”这

一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展

一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原

因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是

什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都

明白什么事该做，什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致

入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民

主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调

动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得

到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理

能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及

时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班

长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出

色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干

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部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示

范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙

伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明

显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考

核、评比打下基础。

四。教育学生努力学习

在学习方面我总是以多鼓励，少批评。课堂上积极表现的学生给

予鼓励表扬。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间拉近

距离，使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。如王小龙同学，

他智力方面反映有点迟钝，学习赶不上，可他一学期以来没矿过一节

课，课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白，从他的眼神

与神态中看出，老师是那么的使他信赖。这孩子学习成绩虽然不好，

可我是那么的喜欢他的童趣。在学习上我时时刻刻鼓励孩子们要认真

学习，相信自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习

兴趣，培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。

五、开展各种有意义的教育活动。

六、