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小学英语（三年级起始）四年级下册教学计划

一、指导思想：

遵循国家基础教育课程标准，本学期的英语教学将继续深化

学生的英语学习，重视听说读写四项技能的均衡发展。通过丰富

多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力，

为其未来的英语学习奠定坚实基础。

二、学情分析：

本班共有学生xx名，学生们已经具备了一定的英语听说读

写能力。他们对英语学习保持积极态度，但对于更复杂的句型和

语篇理解还需进一步加强。

三、教材分析：

人教版PEP小学英语四年级下册内容将引入更多日常生活

话题，包括购物、天气、日常活动等，以及相关的词汇和句型。

教材旨在通过真实情境的模拟，提高学生的语言运用能力，同时

通过阅读和写作练习，增强学生的理解力和表达能力。

四、教学内容

词汇与短语：

学习并掌握PEP小学英语四年级下册的词汇和短语，包括学

校生活、家庭、职业、爱好等主题。

语法：

学习并掌握基本的语法知识，如现在进行时、一般现在时等。

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练习并巩固所学语法知识，能够在实际语境中运用。

听说读写：

通过课文学习、听力练习、口语对话等活动，提高学生的听

说读写能力。

通过阅读简单的英语短文，培养学生的阅读理解能力。

五、教学目标：

1.掌握本学期教材中的核心词汇和句型。

2.能够使用英语描述日常生活中的事物和活动。

3.提高学生的英语听说读写综合能力。

4.培养学生的跨文化交际意识和英语思维能力。

5.鼓励学生参与各种英语活动，提高实际运用英语的能力。

六、重点难点：

重点：日常生活话题下的词汇和句型使用，以及阅读理解。

难点：复杂句型的理解与应用，写作能力的提升。

七、教学措施：

1.结合多媒体和实物教学，使课堂生动有趣。

2.开展小组合作、角色扮演等活动，提高学生的参与度。

3.定期组织英语角或英语主题活动，鼓励学生实际运用英语。

4.家校合作，提供给家长一些简单的在家辅导英语的方法。

八、教学进度安排：

第1-2周：复习上学期所学内容，并进行评估。

第3-4周：Unit1OurSchool的学习与实践。

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第5-6周：Unit2WhatTimeIsIt?的学习与实践。

第7-8周：Unit3Weather的学习与实践。

第9-10周：Recycle1的复习与测试。

第11-12周：期中考试及复习。

第13-14周：Unit4AttheFarm的学习与实践。

第15-16周：Unit5MyClothes的学习与实践。

第17-18周：Unit6Shopping的学习与实践。

第19-20周：Recycle2的复习与测试。