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编号：__________
幼儿园大班教案《拔萝卜》
年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日
幼儿园大班教案《拔萝卜》
目录
一、教学内容
1.1故事情节
1.2角色扮演
1.3歌曲学习
1.4绘画活动
二、教学目标
2.1认知目标
2.2技能目标
2.3情感目标
三、教学难点与重点
3.1教学难点
3.2教学重点
四、教具与学具准备
4.1教具准备
4.2学具准备
五、教学过程
5.1导入环节
5.2故事讲述
5.3角色扮演
5.4歌曲学习
5.5绘画活动
六、板书设计
6.1板书内容
6.2板书结构
七、作业设计
7.1作业内容
7.2作业要求
八、课后反思
8.1教学效果
8.2改进措施
8.3学生反馈
九、拓展及延伸
9.1拓展活动
9.2延伸活动
9.3活动意义
教案如下：
一、教学内容
1.1故事情节：《拔萝卜》是一首脍炙人口的儿童歌曲，通过歌曲讲述了一个小兔子种的萝卜长得很大，自己拔不出来的故事。
1.2角色扮演：学生扮演小兔子，教师扮演老牛、小猫等角色，共同完成歌曲表演。
1.3歌曲学习：学习《拔萝卜》歌曲的旋律、歌词及其意义。
1.4绘画活动：学生根据歌曲内容进行绘画创作，发挥想象力。
二、教学目标
2.1认知目标：学生能够理解《拔萝卜》歌曲的内容及其寓意，认识不同角色。
2.2技能目标：学生能够学会《拔萝卜》歌曲，能用动作表达歌曲情感。
2.3情感目标：培养学生团结协作、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点
3.1教学难点：歌曲的节奏、旋律，角色扮演的协调性。
3.2教学重点：歌曲《拔萝卜》的学习，角色扮演的实践，绘画活动的创意表现。
四、教具与学具准备
4.1教具准备：PPT、音响、道具（如头饰、拔河绳等）。
4.2学具准备：画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
五、教学过程
5.1导入环节：利用PPT展示《拔萝卜》故事图片，引导学生产生兴趣。
5.2故事讲述：教师讲述《拔萝卜》故事，引导学生体验故事情感。
5.3角色扮演：分组进行角色扮演，学生自由选择角色，教师指导表演。
5.4歌曲学习：跟唱《拔萝卜》歌曲，引导学生感受歌曲韵律。
5.5绘画活动：根据歌曲内容进行绘画创作，展示学生想象力。
六、板书设计
6.1板书内容：《拔萝卜》故事梗概、角色介绍、歌曲韵律特点。
6.2板书结构：分模块展示，简洁明了。
七、作业设计
7.1作业内容：学唱《拔萝卜》歌曲，进行家庭角色扮演活动。
7.2作业要求：家长协助，第二天分享作业成果。
八、课后反思
8.1教学效果：学生积极参与，学习兴趣浓厚，对歌曲内容理解深刻。
8.2改进措施：针对角色扮演协调性不足，加强分组练习，提高表演质量。
8.3学生反馈：学生表示喜欢《拔萝卜》歌曲，家庭角色扮演活动增进了亲子关系。
九、拓展及延伸
9.1拓展活动：组织学生进行《拔萝卜》故事情景剧创作，提高学生创造力。
9.2延伸活动：邀请家长参与，共同进行亲子绘画活动，增进家校沟通。
9.3活动意义：培养学生的创新意识，增进亲子关系，强化团结协作精神。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1故事情节：《拔萝卜》歌曲讲述了一个小兔子种的萝卜长得很大，自己拔不出来的故事。学生需要理解故事寓意，认识不同角色。
1.2角色扮演：学生扮演小兔子，教师扮演老牛、小猫等角色，共同完成歌曲表演。角色扮演的协调性和表现是教学难点。
1.3歌曲学习：学习《拔萝卜》歌曲的旋律、歌词及其意义。歌曲的节奏、旋律是教学难点。
1.4绘画活动：学生根据歌曲内容进行绘画创作，发挥想象力。绘画活动的创意表现是教学难点。
二、教学目标
2.1认知目标：学生能够理解《拔萝卜》歌曲的内容及其寓意，认识不同角色。
2.2技能目标：学生能够学会《拔萝卜》歌曲，能用动作表达歌曲情感。
2.3情感目标：培养学生团结协作、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备
4.1教具准备：PPT、音响、道具（如头饰、拔河绳等）。教具的选择和使用需要符合学生年龄特点，有助于吸引学生注意力。
4.2学具准备：画纸、画笔、彩泥等绘画材料。学具的准备需要充分，保证每个学生都能参与绘画活动。
五、教学过程
5.1导入环节：利用PPT展示《拔萝卜》故事图片，引导学生产生兴趣。图片需要清晰，能吸引学生的注意力。
5.2故事讲述：教师讲述《拔萝卜》故事，引导学生体验故事情感。教师需要用生动的语言和表情，让学生感受到故事的魅力。
5.3角色扮演：分组进行角色扮演，学生自由选择角色，教师指导表演。角色扮演的过程需要充分调动学生的积极性，培养他们的合作意
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