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论学校体育在社区体育的重要性

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摘要：基于经济发展、人们生活的改善，人们的的健康观念发生了明显的变化，越来越重视身体健康问题。基于我国体育竞技的发展，全民运动理念的推广，

出现了很多体育运动组织形式。其中，学校体育与社区体育的运动形式，获得了很多人的支持和参与。但是，学校体育与社区体育在本质上有着明显的差别，却又在一些功能上存在高度的互补性，这就需要实现二者的良性互动，才能更好的发挥二者的作用。鉴于此，本文分析了学校体育在社区体育中的重要性。

关键词：学校体育；社区体育；重要性

随着经济建设水平的提升，我国城市化水平也有了明显的提升，在城市中社区化现象越来越明显。与此同时，人们的健康观念也发生了明显的变化，越来越重视身体锻炼，对于社区体育资源的需求量逐渐增大。但是，由于社区建设力度存在差异，社区体育受场地、设施、资金等方面的制约，很难实现顺利的发展。与社区体育相比，学校体育具有充足的体育资源，实现两种组织形式的互动，能够有效的缓解社区体育发展过程存在的缺陷，实现体育资源的合理配置，获得共同的发展。

一、学校体育在社区体育中的重要性

（一）学校体育是社区体育的基础

学校体育是面向全体学生的，以锻炼学生体质、培养体育竞技人才为主要目标，具有很强的普及性，也是社会体育的基础。随着素质教育的深入，体育在教学中的地位越来越高。学生作为一个重要的社会群体，在数量与规模上到比较大，这也是其他社会群体不能比拟的，因此，学校体育具有非常高的延展性与普及率。学校体育具有系统性的体育教学理论与模式，通过体育教学能够帮助学生学习基本的体育运动技巧与合理的健身方法，不断的提升学生的运动水平，引导学生在锻炼的过程中形成优秀的个人品质，形成正确的体育运动观念。

（二）学校体育为社区体育提供支撑

学校体育具有较长的发展史，国家对其发展又是极其的重视，在体育场地、器材、资金等方面给予了大力支持。体育教学实施班制教学，教学场地充足，一般是在上课时使用，到了假期就处于闲置。相比学校体育，社区体育则是发展较晚，时间较短，体育场地并够用，体育设施建设也不够完备。因此，社区体育发展的过程中，则要合理的借助学校体育资源，为社区体育的发展提供体育设施与平台。由于社区体育在发展的过程中，一般是依赖成员自己探索，缺乏科学、系统的训练模式，而学校体育则具有专业的教师、系统的教学模式、专业的训练项目与科学的训练方法。因此，学校体育除了对社区体育提供硬件支持，还可以提供软件上的帮助。

（三）学校体育能够激发青少年参与社区体育的意识

青少年作为社区体育的活跃因子，青少年参与社区体育锻炼，不仅能够增强社区体育的活力，还能为社区体育的发展注入新鲜的血液，促使社区体育朝着活跃的方向发展。青少年大多数都是在校学生，学校的学习生活占据了青少年的大部分时间，对于学生的思想观念具有很强的导向作用。而中小学生正是处于身心发展的重要时期，也是培养中小学生体育意识的最佳时期，通过长期的学校体育教育，能够有效的培养学生的体育意识、习惯及能力。

（四）学校体育能够优化社区体育组织领导机制

由于社区体育起步晚，发展较慢，依旧处于初级发展阶段，体育组织领导机制并不够完善。社区成员参与的意识不强，体育锻炼一般以单独锻炼和结伴锻炼的形式为主，具有无规律性和盲目性，并不具备参与体育竞赛的能力。而学校体育则拥有完善的组织结构与训练模式，能够为社区体育提供咨询、策划、组织等服务，为社区体育的发展做贡献。

二、学校体育与社区体育互动发展的对策

（一）建立共同的体育管理组织

首先，建立以学校为中心的社区体育管理机构，引导群众组织体育活动，并为学校体育与社区体育完善的领导机制，拓展更多的练习途径。其次，相关的体育部门需要成立利益导向机制，为学校创造经济收益，提升社区成员参与的积极性。再次，相关体育部门还需要通过学生，实现学校体育与社区体育的有效沟通，为社区成员提供更多科学的体育锻炼项目。最后，建立学校体育与社区体育一体化发展机制，有效的实现体育资源的调整与配置，在根本上保证社区成员的体育锻炼，实现学校体育与社区体育的协调发展。

（二）培养专业的体育人才骨干

学校体育与社区体育的发展，必然离不开专业的人才骨干，因此在二者的互动发展中，则需要成立专业的体育组织管理团队，确保体育师资力量充足，充分发挥学校体育对社会体育发展的积极作用。另外，在二者互动发展的过程中，还需要明确教师的职责与权限，提升教师的业务能力，确保为社区体育发展提供良好的指导服务，不断的提升社区成员的体育锻炼水平。

（三）提供多种体育项目的培训方法

首先，社区相关体育管理部门要为社区提供充足的场地与体育设施，确保社区成员能够在良好体育环境中进行锻炼。其次，学校体育组织可以依据社区