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中学劳动教育课程实施方案

中学劳动教育课程实施方案

一、指导思想

本方案旨在全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于

全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人根

本任务，纠正当前青少年中存在的不珍惜劳动成果、不想劳动、

不会劳动的现象，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、育人目标

1.通过开展劳动专题教育，让学生理解和形成马克思主义

劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最

美丽的观念。

2.通过开展劳动教育课程，让学生体会劳动创造美好生活，

认识劳动不分贵贱，尊重普通劳动者，形成勤俭、奋斗、创新、

奉献的劳动精神。

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3.通过实施劳动教育课程，让学生具备满足生存发展需要

的基本劳动能力，形成良好的劳动惯，并为将来的生产、生活

奠定基础。

三、基本原则

1.把握育人导向。坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴

大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、

健康成长。引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，

增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

2.遵循教育规律。符合学生年龄特点，以体力劳动为主，

注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过

程，提升育人实效性。

3.体现时代特征。适应科技发展和产业变革，针对劳动新

形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化，改进劳动教育方

式。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动

能力。

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4.强化综合实施。积极拓宽劳动教育途径，整合家庭、学

校、社会各方面力量。家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育

要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局。

5.坚持因地制宜。根据学校实际情况，充分挖掘临港区周

边工农业可利用资源，根据学校生源特点以及师资力量，因地

制宜采取多种方式开展劳动教育。

四、课程实施

1.确定教育内容。根据教育目标，针对学生特点，以日常

生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。

注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动（社区服务、公益活

动）、参加生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能，理解劳

动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的

情怀。

二）加强宣传引导。我们应该引导家长树立正确的劳动观

念，支持并配合学校开展劳动教育。同时，加强劳动教育的科

学研究，宣传推广劳动教育的典型经验。我们应该注重挖掘在

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抗疫救灾等重大事件中涌现出来的典型人物和事迹，大力宣传

不畏艰难、百折不挠、敢于担当的高尚品格。此外，我们也应

该鼓励和支持创作更多以歌颂普通劳动者为主题的优秀作品，

大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，

弘扬劳动光荣的主旋律，反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚

暴富的错误观念，营造关心和支持劳动教育的良好氛围。

三）明确责任分工。在我校劳动教育课程建设领导小组的

统一领导下，将综合实践课、多元发展课、研学旅行课、劳动

主题教育课进行全方位整合。课程中心要做好课程的顶层设计

与研究效果评价，教师中心要做好劳动教育专兼职教师的过程

管理与培训，学生中心和各