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六年级美术教学反思

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本课内容属于“欣赏.评述”领域的内容。这一内容是学生喜闻乐见的，接

触的比教师还要多。学生喜欢看动画片，一是喜欢其中的人物形象，二是喜欢其

中的故事情节。而本课教学要引导学生从单纯的喜欢动画片及动画形象的色彩、

造型知识深入到关注这种艺术形式的发展历史、科学原理层面上。这一知识有一

定的难度，且要深入到一些知识点的学习，学生又会觉得很枯燥。在教学中我充

分借助网络和多媒体技术，调动学生的兴趣和解决教学的重难点。

动画片的发展可以概括为无声黑白动画，有声彩色动画、三维立体动画。利

用网络视频，我向学生播放了1906年拍摄的第一部动画片《一张滑稽面孔的幽

默姿态》、1939年完成的第一部彩色有声动画片《白雪公主》和1995年推出的

第一部三维立体动画片《玩具总动员》。学生通过视频欣赏，从画面、色彩、声

音等全方位地感受动画片的特点，在比较和分析中了解三部动画片的特点及区

别，感受到动画片的发展历史。

我国动画产业同美国、日本等国家相比还不是很发达，学生接触也就很少。

但我国五六十年代的动画在世界上占据一定地位，而且我国早期的动画具有很强

的民族特色。利用网络视频，学生欣赏到了我国早期优秀动画片《小蝌蚪找妈妈》、

《阿凡提》、《人参娃娃》、《骄傲的将军》、《小八戒》等，深刻感受到我国

动画片的悠久历史。在欣赏和分析中，了解我国动画片富有民族特色的表现形式

和故事内容，在一定程度上也激发了学生对民族文化的热爱之情。

让学生了解动画片“动”起来的原理是本课的一个重点，光凭教师的说是很

难让学生了解的。我先自己做六个手势，用照相机拍摄下来传入电脑，在电脑中

连续快速播放这些图片，让学生感受传统动画片“动”的基本原理。接下来利用

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UleadGifAnimator软件，我将书本上25页的小鸟图片做成动画，让学生更直观

地看到六张图片组成一个飞的动画，感受现代动画更简单、快捷的制作方法。

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本次的教学活动是以人教版《美术》实验教科书的十一册中的第四课《精美

的小礼卡》展开。在课程的设计中我注重突出“美术人文”的教育理念，注意收

集与编辑新资料，寻找与发现新材料，尝试与创新新技法，思考与设计新形象。

我依托丰富的课堂教学为主线，在规定的教学内容的基础上拓展了这节课的教学

思路。以环保为主线，在教学的过程中发展学生的知识性、趣味性、意识性。通

过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创作性的制作活动加深

体验。初步尝试艺术造型带来到乐趣。感受艺术造型和色彩搭配的基本方法，锻

炼学生细心观察和大胆创新的精神。

在教学过程中，我能创设丰富的视觉刺激，让美的物象贯穿教学过程。我先

进行欣赏引趣，让学生欣赏各种形式的贺卡，然后告诉学生这些贺卡是如何制作

的。激发学生的好奇心理，从而引导学生进入自我表现阶段。最后让学生说说自

己贺卡的特色，完成自我评价，学生对贺卡的认知又有进步。

在学习贺卡制作时，我考虑教学对象是学生是六年级的学生，他们已经具备

自我学习的能力。我将教学重点放在自主学习能力和创新能力、思考能力上。我

在进行贺卡的启发教学时，不是直接演示贺卡的制作过程，而是将制作过程做成

幻灯片，启发学生思考这些贺卡时通过什么方法制作的？使用了什么材料？由学

生自己发现方法和材料，然后让学生将自己找的材料根据自己的创意制作成贺

卡。

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