2024年初中语文教研工作计划模版（二篇）.pdfVIP

2024年初中语文教研工作计划模版

本学期，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转

变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面____教育方针，全面

推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特

点，扎实有效地开展工作。

一、指导思想：

直面目前我校学生语文整体水平不高，本学期语文教研组在学校

和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，进一步推

进素质教育，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的研究，以单元

考试为依托，积极参与师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。

二、工作思路：

(一)、进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实

落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教

学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学

效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课

程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，转

变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究

和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学

应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生

的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能

力的培养;坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的

学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优

化，大大提高语文课堂教学效率。

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(二)多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略

教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工

作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，我们语文教师必

须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要

求。

本学期，主要采取教师自主研究实践，加强备课组集体研讨，加

强教研组层面分享交流以及学习

“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤

其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，并形成教案上

交，期中、期末组织交流集体备课经验。同时，积极开展读书活动等

形式多样的兴趣活动，加强我校语文学科特色项目建设。

(三)、聚焦教研组建设，逐步形成教研组文化。

在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学

科教学科研工作，争取在语文研究性学习上取得突破性进展，形成学

校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平，鼓励学生多写乐

写，并将优秀习作结集“出版”。

尊重语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;

进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定

的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，

为终身学习和个性的发展奠定基础。认真研究学情，设法激发学生学

习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，提高课堂效率，使学生

有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心

理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌

握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外

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延，为终身学习打下基石。积极开展作文、演讲、书法、名著知识竞

赛。

寓教于乐，有力促进我校的第二课堂的开展。继续执行一人一堂

研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时

指导，开展新老教师的结对活动，促进课堂教学研究，促进新教师的

成长。加强教研论文撰写工作，以有效教学为主题，各备课组根据年

段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自

己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教

学反思。

2024年初中语文教研工作计划模版（二）

一、指导思想

认真学习核心素养的相关理论，深入研读课程标准关于阅读与写

作的相关阐述，遵循语文教学规律，全面推进中学语文课程改革。认

真阅读与研习三套教材，努力在教学实践中提高课堂教学品质；优化

学科教学研究方式，推进语文课程建设和校本教研，特别是教研组和

备课组的建设，提高中学语文教学的质量和品位，为全体学生的健康

发展和语文教师的专业成长服务。

二、工作重点

（一）以三套教材为载体提高课程实施水平。