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中考语文作文押题分析及素材积累—“那段XXX的生活”

一、题目猜想

1．人的一生是漫长的，在时光赛道上，我们正忙碌的行走着，而那一段段

逝去的生活却让我们忍不住回头观望，或温暖，或开心，或烦恼引人无限遐想。

请以“那段的生活”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；横线上可填“温暖”“奋斗”“诗意”“幸福”……

①文中不得出现真实校名、姓名；

①不少于600字。

二、题目分析

本题考查半命题作文。

选材构思：“生活”可供选择的材料很多，可以与具体的人一起走过：与老师

一起走过，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过，可以感受到同学真

挚、纯洁的友谊；与长辈一起走过，可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及

让人难以忘怀的那份留恋与情愫；与父母一起走过，常常能感受到家的温馨，闻

到一股家的气息，听到家庭的欢笑声。当然也可以与书籍一起走过，在与书籍交

往的过程中丰富自己的精神世界。另外还可以采用拟人和想象的手法，写与动物

和植物一起走过的一段美丽的生活，让一起走过的这段经历成为一种美好的回忆。

因为“那段”是一个过程，是一段时间过程，这就要求我们在写作时，必须把这段

过程中的酸甜苦辣写清楚，写详细，而且在写这一过程时要能够做到以点带面，

详略得当。

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三、学生习作

那段温暖的生活

春日的温暖

漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，

漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。

春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍

怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学

后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。

我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少

年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画

一个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上

嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦

子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，

麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！

秋日的温暖

在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我

的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯

了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料。

假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其深秋的寒冷时时来袭。每每此

刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制的调料我很欢喜，滚烫的热汤，加

上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱……我从困顿的寒意中挣扎着起身，

闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要

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喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每

此刻都让内心满漾起温暖感。

冬日的温暖

其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天