心理健康教育初中心理健康教育7-9年级《生涯规划》优质课教学设计_1.pdf

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我的职业兴趣

1、知识与技能：引导学生了解自己的职业兴趣，理解到职业规划对

未来人生发展的重要作用。

2、过程与方法：通过霍兰德职业兴趣岛测试协助学生理解自身的职

教学目标

业兴趣。

3、情感态度与价值观：理解到职业规划的重要性，积极面对未来人

生发展。

教学重点如何寻找自己的职业兴趣。

教学难点如何确定自己的职业兴趣。

一、问题表现（导入：看图猜职业）

师：不同学们，老师这里有几张图片，你能通过图片猜出他们是从

事哪个职业吗？

生答。

师：大家对这些职业了解非常清楚，你对这些职业感兴趣吗？你有

没有想过自己未来从事哪个职业呢？

生答。

师：今天就带大家一起来理解自己的职业兴趣。

二、自主探究：职业兴趣岛

师：恭喜你获得了一次免费旅游的机会，有机会去下列六个岛屿中

的一个，唯一的要求是你必须要在这个岛上呆上三个月以上的时间，

请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑选出你最想去的岛屿。

师：

A岛——美丽浪漫岛

这个岛上到处是美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。岛

民们保留着传统的舞蹈、音乐与绘画，很多文艺界人士都喜欢来到

这里，沙龙派对，寻找灵感。

教学过程

C岛——现代井然岛

岛上处处耸立着现代建筑，标志着这是一个进步的、都市形态的岛

屿。岛上的户政管理、物业管理及金融管理都十分完善。岛民们个

性冷静保守，办事井井有条。

E岛——显赫富庶岛

岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发达，

处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。岛上往来者多是企业家、

经理人、政治家、律师等等，这些商界名流与上等阶层人士在岛上

享受着高品质的生活。

I岛——深思冥想岛

这个岛平畴绿野，人少僻静，适合夜观星象。岛上有很多天文馆、

科技博物馆、科学图书馆。岛上居民喜好沉思、钻研学问、探究真

知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家讨论学术问题，交流思想。

R岛——自然原始岛

岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模

的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果

蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。

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S岛——温暖友善岛

岛上居民性情温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互

动的服务网络