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高一主题班会教案

一、教育目的

随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，由于生活的安逸，他们少了对将来的准备，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培育他们对将来的向往显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美妙，树立要考上大学，期望美妙生活的愿望。

二、活动预备

1、播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建立，知友，学校成绩)

2、图片国内知名大学(校园建立，知友，学校成绩)

3、学生个人预备，我最抱负的大学

三、活动思路

由故事《料理鼠王》引入

1、观看视频图片，介绍国内外的大学

2、故事群英会(同学们讲自己知道的关于抱负的故事)

3、我的抱负(在纸条上写上各人的抱负，可匿名)

背景音乐：《我的将来不是梦》

4、观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，说明抱负的重要性和实现抱负要付出努力。

四、活动过程

1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：

主持人发言：

(叙述《料理鼠王》电影故事梗概)

《料理鼠王》就是这样一个故事，奇妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和鼓励。虽然本片依旧走的是群众化的主题路线，一只老鼠和一个一般人类的友情，一份不行能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的幻想。

2、播放国内外知名的大学视频照片

哈佛大学

牛津大学

剑桥大学

清华大学

北京大学

3、故事群英会(同学们讲自己知道的关于抱负的故事，教师可以自己先讲，带动气氛)

哈佛故事

有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进展了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：

27%的人，没有目标;

60%的人，目标模糊;

10%的人，有清楚但比拟短期的目标;

3%的人，有清楚而长远的目标。

以后的25年，他们开头了自己的职业生涯。

25年后，哈佛再次对这群学生进展了跟踪调查。结果是这样的：

3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的胜利人士，其中不乏行业首领、社会精英;

10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层;

60%的人，他们平稳的生活与工作，但都没有什么特殊的成绩，几乎都生活在社会的中下层;

剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且经常埋怨他人，埋怨社会、埋怨这个“不愿给他们时机”的世界。

其实，他们之间的差异仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己究竟要什么，而另一些人则不清晰或不很清晰。

4、嬉戏：我的抱负话你知

主持人：

下面我们来个小嬉戏，嬉戏是：音乐传球，当音乐停时球传到谁手上，谁就要站起来跟大家共享自己的抱负，音乐!(此一环节，能保证学生谈谈个人的抱负)背景音乐：《我的将来不是梦》

5、观看励志视频“我的大学梦”，

6、教师作总结，说明抱负的重要性和实现抱负要付出努力。

五、班主任总结

我们班级成绩不好虽然也不乏仔细学习的同学，但是也存在许多局部的学生是特别不爱学习，没有抱负没有目标的，成天就迷模糊糊地渡过，没有为自己的将来思考过，没有为自己的学业规划过。好像思想还停留在小学的那种无忧无虑的稚嫩无知的阶段，全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题，需要迫切的改良。同时许多同学也对将来布满了期盼，他们会问我大学是怎样的，大学难不难考，大学的生活又是怎样的呢?因此在这种状况下，我打算开展一个关于抱负和大学的一个主题班会。

通过这次主题班会，我了解到许多学生虽然不爱学习但是都有着特别美妙的抱负，对将来也布满了憧憬。他们需要的是鼓舞，努力以及信念，本次班会课就是要鼓舞学生树立抱负，增加自信，为将来而奋斗。而“我的大学梦”励志视频，也很好地吸引了学生的眼球，同时也启发了学生对将来的思索以及规划，总的来说，本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果，班里的学风也大有改善。

高一主题班会教案2

一、主题：师生同乐庆华诞，强身健体创将来

二、活动流程

(一)开场白

又是一年金秋好季节，繁花似锦，欢歌如潮。金秋的十月，天高气爽，五星红旗飘扬;金秋的神州，万紫千红，处处生气蓬勃。在世界的幅员上