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2024年消化内科规培医生出科小结

2024年消化内科规培医生出科小结1（约2234字）

6月20日带着彷徨与紧张的心情，开始了为期一个月的急诊科临床实习。一个月的光

阴在悄无声息之中流逝了，静下心来发现自己学到了很多，至少我从一开始的诊断思维凌乱

到渐渐地找到了规律，我也体会到了要做好一名急诊科医生谈何容易啊！我刚刚才进入临

床一个月，各方面都还不是很熟悉，总是有一种茫然的感觉，加上对于急诊的工作又处于陌

生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事没有一种成型的概念。所以当我踏进急

诊科室的时候是那么的彷徨与紧张。庆幸的是，我的带教老师谭碧玉老师为人和蔼亲切，对

带教工作十分认真负责又充满热情，为我详细讲解了急诊中常见疾病的一些生命体证与临床

表现，也教我如何去做体格检查和如何去询问病史以及开何种检查等。有了带教老师的丰富

经验，让我较快地适应了科室的工作。因而能够尽快地适应急诊科的环境，为以后在医院的

实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是急诊实习阶段的第一个收获吧！

在这极其短暂的一个月时间里，最大的`体会就是急诊科的工作特点：“急”、“忙”、

“杂”。急诊病人发病急，变化快，因此，我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。

想想自己实习过程中出现过无数次手忙脚乱，就充分体现这一点。急诊病人来诊时间、人数

及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、晕厥

时，就更显得工作繁忙。因此，平时要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。有

一次抢救一个高压电烧伤的病人，我看到抢救室我周围的医生、护士们在病人进入抢救室的

第一时间冲过去大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通

路，备血，心电监护等，个个分工明细，充分体现了团队合作！我在这些过程中，也会学呼

吸机的应用、CPR以及其他的一些院外急救操作。这是我在急诊室的第二个收获。

“书到用时方恨少”这句话永远会成为我实习期间的概括，每次遇到一个新的病情，它

有什么临床表现，该采取什么措施?该用何种药物?总是会想不全，所以回到寝室的第一件事

就是狠狠翻书。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对自己的诊断思维的培养和

锻炼，同时也是我就业前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我来说非常重要。我会倍偿

珍惜这段时间，珍惜每一天老师给我的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师

徒之情。算是第三个收获吧！在谭老师的带教下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，学

会了心电监护、除颤仪，呼吸机的使用流程，同时也了解了静脉输液、皮试、肌注等各项护

理操作，还有急诊室特有的接诊分诊流程及重要性。同时还不断丰富临床理论知识，积极主

动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向谭老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到

老师没空解答时，我会在工作之余翻看急诊室宣教资料学习，在宣教资料中也学到了很多临

床知识;向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。整体上说，这是短

暂的实习期间的第四个收获，也是最大的收获。

当然除了收获之外也存在着许多的问题，我在急诊科得一个月里我发现自己需要学习或

者加强的知识太多了，自己的理论基础差，导致在诊断病情的时候犹豫不决，不够果断;自

己的沟通能力还有待加强，实习过程中经常遇到病人不愿让我给她做体格检查或者床旁心电

图等，所以在以后的时间里这些都是我还要去加强的。如果以后选择要从事急诊工作的话，

总结一下以后应该做到以下三点：

第一，扎实的医学理论知识。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不

明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。所以，首先我要有丰富的课本

知识，做急诊科的医生必须是一个全科医生，扎实的理论基础是必不可少的。

第二，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观

察。急诊科就诊的病人都是急性病，我们必须要迅速得做出初步诊断，迅速的用药。

第三，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊

的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。急诊病人及家属容易产生急躁、忧虑、

恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的

需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建

立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心

理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、