化学中考模块一---专题一.pptx

模块一身边的化学物质;专题一空气氧气;考试内容;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;实验一：空气中氧气含量的测定;1.实验装置

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2.实验原理

红磷在密闭容器中燃烧，消耗空气中的氧气生成固体五氧化二磷，使密闭容器中压强减小，在外界大气压强的作用下，水被压入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约等于消耗氧气的体积。反响的化学方程式：4P+5O22P2O5。;3.实验步骤

(1)在集气瓶内参加少量水，并将水面上方空间分为5等份。

(2)用弹簧夹夹紧橡胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，观察红磷燃烧的现象。

(3)待红磷熄灭且装置冷却至室温后，翻开弹簧夹，观察现象。

4.实验现象

(1)红磷燃烧，产生大量白烟。

(2)装置冷却至室温后翻开弹簧夹，烧杯中的水倒流入集气瓶中，集气瓶内水面上升约1/5。

5.实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。;6.误差分析;7.实验反思

用其他药品代替红磷时应该满足什么条件?

(1)能与空气中的氧气反响而不能与空气中的其他物质反响。

分析：假设选用的物质能与空气中的其他物质反响(如镁能与O2、N2、CO2反响)，那么集气瓶内减少的气体体积不全是O2的体积，会使测量结果偏高。

(2)物质与氧气反响的生成物不是气体，或生成的气体能被集气瓶中的液体吸收。

分析：假设选用的物质与氧气反响生成气体，如木炭、硫粉等，那么会导致反响后集气瓶内压强无明显变化，无法测出空气中的氧气含量。改进实验：用NaOH溶液代替集气瓶中的水。;8.改进装置;【针对训练】(2016·淮北五校联考)下面是某实验小组的几位同学设计的“测定空气中氧气含量”的实验装置图，请结合图示答复以下问题。

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(1)根据下表提供的实验数据，完成下表：;(2)装置中气球的作用是缓冲，防止玻璃管内温度升高，气压增大，冲开橡胶塞(合理即可)。?

(3)写出红磷燃烧的化学方程式：4P+5O22P2O5。?

(4)实际实验时测得的氧气含量偏小，可能的原因有红磷缺乏、装置漏气(或装置未冷却至室温就读数等合理答案)(列举两条)。?

(5)假设用硫黄代替装??中的红磷，能测出空气中氧气的体积分数吗?不能(填“能”或“不能”)。;实验二：氧气的实验室制取;1.氧气的实验室制取;?

(1)氯酸钾和二氧化锰制取氧气、过氧化氢和二氧化锰制氧气中二氧化锰起催化作用；(2)分解过氧化氢制取氧气的优点是：①操作简便；②反响无需加热，节约能源且平安；③产物是水和氧气，对环境无污染等。;【针对训练】(2016·阜阳实验中学二模)某化学实验小组为了制备少量氧气，查阅得知双氧水价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程中无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。可供选择的实验装置如下图：

?;(1)假设选择双氧水和二氧化锰混合制备氧气，应选择的发生装置是B(填字母代号)，组装好实验装置后应首先进行装置气密性的检查。?

(2)假设选用A装置制取氧气，反响的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑；假设采用C装置收集气体，那么当有均匀、连续的气泡冒出时开始收集。?

(3)你认为在准备阶段除应考虑药品的价格、反响的难易、过程的平安性等问题外，还应考虑哪些问题?反响产生的氧气是否纯洁；反响后是否有有害物质产生(至少列举两条)。;1.(2016·安徽第12题)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，答复以下问题：

(1)二氧化锰在反响中的作用是催化剂。?

(2)以下仪器中：①的名称是漏斗；组装O2发生装置时，应选择②③⑤(填序号)。?

?

(3)研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯洁的O2，最好采用排水集气法。?

【解析】(1)用过氧化氢和二氧化锰制取O2时，二氧化锰作催化剂。(2)仪器①是漏斗；用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气不需加热，故组装发生装置时，应选择②③⑤。(3)O2的体积分数大于36%时(此时O2并未充满集气瓶)就可使带火星的木条复燃，因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法不可靠；排水法收集的气体比较纯，为收集较纯洁的氧气应用排水法。;2.(2014·安徽第6题)2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。以下做法符合这一主题的是〔C〕

A.通过燃烧秸秆为农作物提供养分

B.通过加高烟囱排放工业废气

C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行