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学习英语的方法优秀篇

对儿童有效的英语学习方法的几点建议：

1、我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机

会都非常少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。

每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以

边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良

好的语言认知能力和语音意识。

2、听歌曲、童谣和故事都可以，在保护视力的前提下可以看看原版

英文动画片。

3、建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子

认知的干扰，是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进

行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要

鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言的对话交流和阅读故事要在上下

关联的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可以在朗

读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。

4、越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大

了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长

了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。

5、汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯，这些学习中文的

方法、经验和理解水平，可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风

英语却忽略了我们中文的美妙，其实是适得其反的。因为语文是任何学科

的基础，同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事

的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力，都是英语学习必备的。

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6、孩子不说英语还是听的不多，远远不够，事实上，听作为语言的

输入是前提，而说是输出，这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的

刺激不够，就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都

不说，但天会突然爆发！

7、单词是基础是骨架，它串起了句子。孩子当然要学单词，但不能

孤立单词，单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说，就可以不用强调

了。听得多，自然会形成语法意识。让孩子学好英语的技巧其实最关键的

是：让孩子有兴趣，有动机，有自信。

1.单词的记忆。

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们

一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的

背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what

what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就

会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，

比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那

么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在

内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易

忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办

法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园

的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音

的方法自己编写些小段子记住单词。

2.语法的学习。

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以

后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是

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词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多

少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，

代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要

有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，

回家静下心