活动三 介绍校园中人和物的位置 课件 2024秋西师大数学一年级上册.pptx

西师大版数学一年级（上）

我的伙伴我的班

活动三介绍校园中人和物的位置

学习目标

1.能使用前后、上下、左右等词语描述校园内、生活中人和物的位置及其相互关系。

2.能体会物体之间的关系是相对的，了解现实空间的多样性和有序性，培养空间观念。

3.能用前后、上下、左右与同学交流，体会与同学合作的意义，感受数学与生活的联系，培养对数学学习的积极情感。

【重点】

能介绍校园内人和物的位置。

课堂导入

我们的校园真美丽啊！你能用前后、上下、左右介绍一下我们的校园吗？

活动三：介绍校园中人和物的位置

走出教室观察四周。

描述校园中人和物的位置关系时，要先确定参照物，再确定人和物是在参照物的前面还是后面，左面还是右面，可以说谁在谁的前(或后)面，谁在谁的左(或右)面。

我们班的教室在2楼，上面是三年级和四年级，下面是图书馆。

教学楼在我的……

走在我后面的有2个同学。

活动三：介绍校园中人和物的位置

我的前面是……

我作品的上面和下面都有别人的作品。

我的左面有教学楼。

我的后面有花坛。

活动三：介绍校园中人和物的位置

活动三：介绍校园中人和物的位置

走出教室观察四周。

你能用“前后、上下、左右”有顺序地介绍校园中的人和物的住置吗?试一试吧!

课堂练习

1.画箭头，说一说。

2.我当小司机。（用“→”画出行车方向）

课堂小结

通过这节课的学习，你学会了什么？

我会用上下、左右、前后等词语介绍校园内人和物的位置。

1.描述物体的位置关系时，我们要找准参照物。

2.同一个物体，相对于不同的参照物，上下、前后、左右的位置关系可能会发生变化。。