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爱的教育读后感

爱的教育读后感1

今年寒假，我校全体教师共读了《爱的教育》这本书，使我感触很深。在平时的生活工作中，爱随时随刻都存在我们身边，因其太过平常，往往在不知不觉中被我们忽略，感觉不到，就如父母之爱，师生之爱，很多人都无法感受得到。

《爱的教育》这本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：如小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我们带入一个爱的世界，让我在文字中受到启迪，受到感动，引人深思，也让我想起了自己在教学中的感人故事。

在我带的班级里，有这样一个男孩，平时特别的调皮捣蛋，不管上什么课都会在课堂上出状况，以至于哪一科老师都不喜欢见他，我的体育课也亦如此，我们都己习惯了，只要他不是太淘，我们都不去理会他。可是那几天好几次课上他都有意去招惹别人，我终于没有忍住，就没问青红皂白，狠狠地批评了他。他看上去很不服气，下课后我留下了他。也许是觉得批评他太狠了，也许是下课有足够的时间和他交谈，我静下心来，和孩子一起坐在操场上谈心。起初他还是很抗拒，别过头在听我说话，我给孩子讲了很多我的.童年故事，给孩子讲了很多的人生道理，虽然孩子没有说话，但我己经看到孩子转过了头，目光也变得柔和了很多。停了一会，孩子转过头缓缓地对我说：“老师，对不起，”我说：”去吧！希望以后你能变成每科老师都喜欢的孩子，体育老师愿和你做永远的好朋友。”

经过那次谈心以后，这个小男孩儿变得好多了，学生们给我反映，班主任老师有几次都表扬他了，我特别的欣慰，并在全班孩子面前再次表扬了他，而最让我欣慰感动的是，由于那几天连续上了几天新课，嗓子有点哑，那天早上一进办公室看到自己的办公桌上放着一个又大又红的苹果，下面还压了一张小小的纸条，我打开一看，上面用稚嫩的字迹写着：体育老师，这两天听你给我们上课嗓子有点哑，希望你吃了这个大苹果早日好起来。那一刻，我真的是又感动，又开心，又幸福。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。我有过体育课上教学目标达成的欣慰；有带着运动员队伍起早贪黑训练的汗水和坚持；有跳绳社团活动时孩子们参差不齐的着急焦虑；更有课间操时间带领全体师生一起热身，一起做健身操的激情和活力……一路走来，有苦、有累更有收获、幸福与满足。我越来越感受到：每个孩子其实都是一朵花，有的花开得早，开得热烈奔放；有的花开得晚，开得含蓄羞怯，那就让我们所有的老师放慢脚步，用心去聆听他们花开的声音吧。

爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。《爱的教育》阐述着真诚的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，在感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。爱是什么？答案太广泛了，但我知道爱是没有限制的，在此我希望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱。爱的教育读后感2

爱的教育》的书，在这本书中让我知道大至国家、社会、民族，小至父母、师长、朋友之间各种不同的爱。

这本书讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发在在安利柯身边的各式各样感人的故事，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。而那众多丰满的人物也给我们留下了深刻的印象。比如怀有侠义之举且让安利柯深以为傲的卡隆;品学兼优、助人为乐的班长代洛西;虚荣狭隘的瓦梯尼;傲慢无礼的诺卑斯;朴实可爱的“小石匠”。

在学习生活中，我经常会对一些难题、难事选择逃避。我认为自己不可能独自去完成这些困难，因为我不聪明，我没有那个本事。如果我做了，做不好反而遭别人的嘲笑不如不做。可是斯代，他在被人轻视的时候也没有放弃，而是去努力拼搏最后获得成功，真是了不起。这值得我好好反思并学习。

还有叙利奥的故事，他太懂事了，为了他的父亲能不那么辛苦，他宁可自己受委屈，累得连上学的时候都没有精神也不告诉父亲实情。而我呢?看了叙利奥的故事，我深深地感到惭愧。我太任性了，重来没有去想过别人的感受，以为大家都是快乐的。这个故事让我明白家人、朋友、同学感到压力与痛苦时，我们应该像叙利奥一样学会理解他们、为他们分忧……

生活太美好了，处处充满了爱。拥有爱的人是幸福的，而拥有爱却不懂得珍惜的人是可悲的。我们今天的生活来之不易，看看那些为了国家抛头颅洒热血的英雄，他们用大爱成就了我们今天的生活，我们更应该好好珍惜爱这份宝贵的财富。

一滴墨水，引发千万人的思考;一本好书，改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。