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教科版小学科学五年级下册科学第二单元判断题复习题--第1页

教科版五年级下册第二单元判断题复习题

判断题

1、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（）

2、羽绒服能产生热量，所以冬天大家都穿它。（）

3、衣服能给人体增加热量，所以冬天我们要多穿衣服。（）

4、毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（）

5、毛巾和衣服等物品能产生热。（）

6、毛衣不能产生热量，起到保温作用。（）

7、物体在水中的沉浮是可以改变的。（）

8、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。（）

9、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。（）

10、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。（）

11、将蒙有气球皮的试管放入热水中，气球皮会鼓起来。（）

12、温度越高，水的体积受热膨胀越大，液面上升越高。（）

13、温度计是利用热胀冷缩原理制成的。（）

14、水受冷受体积变大。（）

15、液体都有热胀冷缩的性质。（）

16、用水壶烧水，烧开时会溢出，说明水受热后变多了。（）

17、由于钢比较坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。（）

18、大多数金属受冷时体积缩小，受热时体积膨胀。（）

19、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。（）

20、热总是从低温物体传向高温物体。（）

21、热的传递方向是由温度高的向温度低的地方传递。（）

22、将塑料棒、木棒和钢棒同时放入热水中，过了一会儿，塑料棒最烫。（）

23、不同的材料传递热量的快慢不同。（）

24、金属的导热速度都相同。（）

25、保温杯只能起到尽量阻碍热量传递的作用，但事实上还是会发生热量的传递。（）

26、热的不良导体吸热慢，散热也慢。（）

27、保温杯没有发生热传递。（）

28、保温瓶的盖子一般都用热的不良导体来制作。（）

29、冬天天气很冷，我们多穿衣服就不冷了。（）

30、保温玻璃窗一般都是单层的。（）

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教科版小学科学五年级下册科学第二单元判断题复习题--第2页

答案解析部分

一、判断题

1、【答案】错误

【解析】【解答】衣服自己本身不能产生热量，衣服穿在身上，感觉暖和，主要是因为衣服阻止热量散失

出去，热量散失不出去，起到了保温的作用，所以就会觉得热，并不是因为衣服里有很多热，本题错误。

【分析】本题考查衣服保温作用。

2、【答案】错误

【解析】【解答】羽绒服自己本身不能产生热量，穿在身上，感觉很暖和，主要是因为衣服阻止热量散失

出去，热量散失不出去，它起到了保温的作用，所以就会觉得身体热起来，并不是因为羽绒服能产生热量，

故本题错误。

【分析】本题考查衣服保温作用。

3、【答案】错误

【解析】【解答】衣服主要是阻止热量散失出去，热量散失不出去，起到了保温的作用，衣服本身不会产

生热量，所以不能说衣服能给人体增加热量，但是冬天温度低，需要多穿衣服来保暖，故本题错误。

【分析】本题考查衣服的保温作用。

4、【答案】错误

【解析】【解答】毛衣和衬衣本身都是不产生热量的，他们只不过是阻隔了人体和外界空气的对流，减少

了人体向空气的传热，起到保温作用，所以本题错误。

【分析】本题考查衣服能否产生热量。

5、【答案】错误

【解析】【解答】毛巾和衣服本身都是不产生热量的，他们只是阻隔了人体和外界空气的对流，减少了人

体向空气的传热，起到保温作用，故本题选错误。

【分析】本题考查毛巾和衣服能否产生热量。

6、【答案】正确

【解析】【解答】毛衣穿在身上觉得热，不是因为毛衣能产生热量，是因为毛衣阻止身体热量散失出去，

热量散失不出去，所以就会觉得热，它起到了保温的