国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》十年期末考试简答题题库(排序版).pdfVIP

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》十年期末考试简答题题库(排序版).pdf

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》十年期末考试简答题题库(排序版)--第1页

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》十年期末考试简答题题库(排序版)

3岁~4岁儿童绘画教学活动的目标是什么?[2022年1月试题]3岁~4岁儿童绘画教学活动目

标有哪些?[2022年1月试题]答:(1)引导儿童学习多种绘画方法,体验绘画的快乐。(2)引导儿童

学习用各种线条表现的物体的基本特征。(3)培养儿童认识使用颜色的兴趣。(4)引入写生画,使幼

儿将图画形象与实物形象沟通起来。(5)引导儿童初步学习在画面上安排物体的前、后关系。

4岁~5岁儿童手工教学活动的目标是什么?[2022年1月试题]4岁~5岁儿童手工教学活动的

目标有哪些?[2022年1月试题]4岁~5岁儿童手工教学活动的目标有哪些?[2022年1月试题]4

岁~5岁儿童手工教学活动的目标有哪些?[2022年1月试题]答:4岁-5岁儿童手工教学活动的目

标是儿童能较熟练地使用合适的工具,具有一定的立体造型的想象力和制作能力。

(1)引导儿童较熟练地使用和选择于工工具和材料,创造性地表现自己的意愿。

(2)引导儿童学习用多种点状材料拼贴物象,表现简单的情节。

(3)引导儿童学习用多种技法将纸折出物体的各个部分,组合成整体物象。

(4)引导儿童学习用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪,拼贴平面的物象或制作立体的

物象。

(5)引导儿童学习用拉伸的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和

简单细节。

阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的?[2022年1月试题]阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌

蚪人”的?[2022年6月试题]答:阿恩海姆从他的“知觉分化”理论出发,解释儿童画蝌蚪人的理

由,认为有其合理之处。根据他的理论,早期儿童由于知觉尚未分化,其绘画央视十分简化。随着

儿童的成长,其知觉能力不断分化,绘画样式也越趋复杂。在早期,儿童用圆表现的不只是人的头

部,而往往是整个身体,在儿童知觉中,人体的各部分尚未分化。随着儿童的成长,儿童所画的圆

形的象征意义才越来越窄,越来越明确,越来越具特定的含义。3-4岁的幼儿一般都会根据成人的

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》十年期末考试简答题题库(排序版)--第1页

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》十年期末考试简答题题库(排序版)--第2页

要求指出人体的一些部位和器官,或在别人所画的人物中找出这些部位和器官。但是,儿童绘画的

样式仍服从于其知觉分化的水平,用圆和最简单的图形表现人体的各个部位,类似“蝌蚪”的形状。

陈鹤琴先生的“刺激一反应”说的内容是什么?[2022年7月试题]陈鹤琴先生的“刺激一反应”

说的主要内容是什么?[2022年1月试题]答:陈鹤琴先生认为,“小孩子喜欢画图,并不是内心有

一种天赋的冲动,而是受了外界事物的剌激,在他脑子里留下一个深刻印象,于是他借画图表达出

来。”陈鹤琴先生的观点从根本上说是正确的。因为,心理是人脑对外部事物的反映,没有外部事

物的剌激,就不会有心理活动的内容。外部事物的剌激是儿童绘画的本源。

成就感方面是观察和评价幼儿对自己美术成果的看法如何的标准,幼儿在这方面的行为表现为

哪几种类型?[2022年1月试题]答:成就感方面是观察和评价幼儿对自己美术成果的看法如何的标

准,幼儿在这方面的行为表现可以分为以下四种类型:

第一,自己认为很成功,主动请别人看自己的作品,并讲解作品的含义;

能慷慨地将作品赠人。

第二,对自己的作品感觉满意,但不主动展示,听到别人的称赞感到愉快,希望保留作品。

第三,认为不太成功,接受别人的看法,希望将作品交给老师。

第四,感到沮丧,对别人的反应无动于衷或抵触,对作品去向不关心或毁掉作品。

对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握?[2022年1月试题]答:

对学前儿童参与美术活动的行动的评价应注意根据三种不同的角度来把握:

第一,学前儿童与自我。即将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较。这种比较有利于教师

了解幼儿各方面成长的程度。同时对于幼儿来说,能使他们看到自己的进步,从而树立其自信心,

激发其更强的学习美术的动机。为此,作为评价者的教师要注意评价的个别差异性。

文档评论(0)

175****9697 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档