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义务教育语文课程标准（2022年版）考试真题（含答案）

一、填空题。

1.语文课程围绕______，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

空1答案：核心素养

2.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的______、______课程。______与

______的统一，是语文课程的基本特点。

空1答案：综合性

空2答案：实践性

空3答案：工具性

空4答案：人文性

3.______是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

空1答案：语言文字

4.______是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课

程育人价值的集中体现。

空1答案：核心素养

5.______是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。

空1答案：文化自信

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6.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构

并在真实的语言运用情境中表现出来的，是______和______、______、______的综

合体现。

空1答案：文化自信

空2答案：语言运用

空3答案：思维能力

空4答案：审美创造

7.______是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有

良好语感。

空1答案：语言运用

8.______是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的

审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵

养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。

空1答案：审美创造

9.______是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表

现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。

空1答案：思维能力

10.义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，

其中第一层设“______”1个基础型学习任务群，第二层设“______”“______”

“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群，第三层设“______”“______”2

个拓展型学习任务群。

空1答案：语言文字积累与梳理

空2答案：实用性阅读与交流

空3答案：文学阅读与创意表达

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空4答案：整本书阅读

空5答案：跨学科学习

11.义务教育语文课程内容主要以______组织与呈现。

空1答案：学习任务群

12.______学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，

获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传

递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。

空1答案：实用性阅读与交流

13.______学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择

合适的图书，制订阅读划，综合运用多种方法阅读整本书;借助多种方式分享阅读

心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整

体认知能力，丰富精神世界。

空1答案：整本书阅读

14.______学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内

外，拓宽