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二、引导探究，学习新知

1、认识Scraino窗口的分区

同学们，观察Scraino的窗口组成，看看跟以前学过的word相

比有什么相同和不同。

相同的是有标题栏、菜单栏，不同的是Scraino初分成六大区域。

这六大区域有什么奇妙之处呢？就让小猫带着我们一起解开它神秘

的面纱。

现在小猫出场了，它将带着大家走向舞台。

出示任务：打一桌面上的?打招呼的小猫?好绚丽的舞台

啊！

引导探究

1、舞台区

学习新知

哪咱们就从这一区域开始认识Scraino吧！

2、角色区

舞台区下方也有演员呀！这是什么地方呢?

3、功能按钮

你们想看小猫的表演吗？怎么看呢?

4、脚本区

为什么有的角色会走动、有的角色会说话呢？

三、感情新知，综合练习

场景图：在红绿灯路口，三人在等绿灯，互相交流着。完成这个

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场景的设计。

教师巡视并指导学生。

学生展示、交流作品。

四、课堂总结

同学们，今天我们认识了神奇的程序开发软件Scraino，你学到

小结了哪些新知识呢？

同学们的收获真不小。其实Scraino的有趣和神奇不止这些，让

我们一起期待下次更精彩的内容。

课后思考

教

学

反

思

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小学信息技术学科备课教案

主题：电子贺卡送祝福使用时间：年月日

教学内

内容阐述

容分析

1.知识与技能：能说出背景和角色的不同。

目标分“下一个背景〞“将造型切换为

析〞和“说……秒〞三个“积木〞编写简单程序。

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重点难重难点：能运用“下一个背景〞“将造型切换为〞和“说……

点秒〞三个“积木〞编写简单程序。

教学过程教学内容

一、导入新课，提出任务：

师：逢年过节或者重要的日子很多人喜欢给亲戚和朋友

寄送贺卡，送上思念和祝福。现在越来越流行送电子贺卡了，

电子贺卡不仅颜色漂亮，还可以做成动画效果呢！

同学们，你们想不想制作一个声形并茂的电子贺卡送给自己的