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优秀少先大队事迹材料（精选8篇）

优秀少先大队事迹材料（精选8篇）

优秀少先大队事迹材料篇1

少年儿童是祖国的将来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，多年来，xx市第六学校始终特别重视少先队工作，在上级少工委、团市委的有力指导下，求真务实，锐意创新，以教育活动为载体，以实践活动为途径，注意成长体验教育，开展丰富多彩的.少先队活动，有效地促进了少年儿童的健康成长，有力地促进了同学综合素养的提高，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。

xx市第六学校少先队大队始终是个团结、合作、活泼、奋进的大队，现有中队41个，小队306个，少先队员2451名，大队辅导员1名，中队辅导员41名，校外辅导员1名，校外活动基地2所。在学校领导、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，该校少先队大队先后被授予“景德镇市红旗大队”“江西省优秀阵地化大队”“xx市优秀大队”“景德镇市少先队考核先进单位”等光荣称号。

一、完善制度，重视少先队队伍建设。

健全的少先队组织是有效开展活动的保证，选举、管理、培育少先队干部是少先队组织教育工作的一项重要内容。校少先队依据自身的工作特点，通过召开辅导员会议制定了《大队干部考核细则》《中队评比方案》《队室管理条例》《红领巾广播站制度》《升降国旗制度》等一系列有效的机制保障。在每年的10月13日建队日前后都会大力筹备召开少代会，由中队、大队自下而上进行公开推选候选人及出席代表，并书写少先队工作提案，培育队员参政议事的力量。大队干部候选人在少代会议上进行个人风采展现和竞选演说，最终由少代会代表投票产生新一届大队委员。每年六一前夕，组织一班级的新队员到校外基地参观学习，进行以“弘扬红领巾精神，争做优秀少先队员”的新队员入队仪式。为了更好的开展各项工作，校少先队大队还定期进行大中队委例会和“队长学校”学习培训活动，并实行队干部轮岗制，这些举措充分保障了学校少先队队伍建设，使少先队工作更加制度化。

二、健全组织，强化少先队阵地建设。

少先队阵地是少先队员学习、熬炼和实践的平台，在学校德育工作中发挥着极其重要的作用，校少先队非常注意队室的布置和使用，要求大队干部自己设计队室，管理队室，队干部轮番值班，队室内设有队角，团队生活、争章角、读书角等，红领巾广播站由队干部自主承办，开设《佳作观赏》《学问宝盒》《故事擂台》《新闻周报》《音乐快递》等栏目，内容贴近队员生活，栏目深受队员欢迎。红领巾图书室能够发挥其作用，每天定期对队员开放借阅，使用率高达90%，成为队员们的阅读小天地。校少先队还充分利用宣扬橱窗，开学典礼、国旗下讲话等多种形式组织队员学习队章，普及队礼仪，使每位队员都能知队爱队，以队为荣。校少先队还特地设立了红领巾值周岗，增设了“养成教育督查记录薄”、“好人好事记录本”，要求各中队每周都会利用中队会进行小结，做到每日有记分，每周一小结，每月一初评，期末有总评有反馈，规范化的组织机构，合理化的阵地建设让校少先队工作更加规范化。

三、情感教育，在少先队活动中体验。

校少先队始终把弘扬“红领巾”精神作为对队员进行思想道德教育的主要之一。在“红领巾心向党”系列活动中，引导队员“学党史，颂党恩，跟党走”，了解党的辉煌历程，感受党的宏大。两会期间，校少先队还特地组织了高班级队员观看中央电视台“两会”电视节目，了解“两会”精神，让队员在活动中感受祖国的宏大和进展，从而激发每一位“红领巾”的爱国热忱。今年以“红领巾相约中国梦”为主题系列活动中，校少先队引导队员在“叙述中国故事”“体验中国进展”“争论中国现象”“漫游中国将来”的体验活动中，人人争当“中国梦好少年”。“六一”期间，校少先队还集中开展了“红领巾相约中国梦”主题队日活动，要求队员用书画、歌舞、演讲等形式深化对“中国梦”的理解和感悟，为实现“中国梦”做好全面预备。此外，校少先队还以重大节日及政治大事为契机，每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种教育渠道，制造性地开展各种形式多样的体验活动，如组织“雏鹰假日小分队”走进社区慰问孤寡老人，组织“《瓷都晚报》壹周的小记者”外出学习参观，以“文明礼仪伴我行，建设和谐新瓷都”为主题的校内外实践活动；与xx市众埠镇秧畈学校队员、后港镇江罗学校队员开展的手拉手帮扶活动等。在“学雷锋月”传统教育活动中，通过动员大会、主题中队会以及社会实践等多种形式号召全体队员学习雷锋精神，做雷锋传人；清明节前后，组织队员到爱国主义教育基地——登高山革命烈士纪念碑前，缅怀革命烈士，进行传统教育。这些教育活动都已经成为校少先队的常规活动，并成为队员们弘扬“红领巾”精神的有力保障。

四、形成特色，在少先队活动中成长。

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