人教版小学三年级道德与法治上册全册教案.pdf

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人教版小学三年级道德与法治上册全册教

案

教学目标

1.了解道德与法治的基本概念。

2.能够正确区分道德与法治的不同。

3.促进学生积极树立正确的道德观念和法治意识。

4.培养学生良好的道德品质和法治素养。

教学内容

第一单元：道德常识

1.1道德的定义与特点

-通过故事、图画等形式让学生了解道德的概念和特点。

-引导学生思考道德与法治的区别，初步认识道德与法治的作

用。

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1.2好人好事的认知

-讲述好人好事的故事，让学生感受到善良的力量。

-让学生学会赞美和感谢他人，培养善良的品质。

第二单元：法律意识

2.1法律的定义与特点

-通过案例分析，让学生了解法律的定义和特点。

-引导学生认识到法律对社会的重要性，培养法治意识。

2.2法律保护与自我保护

-分享一些法律保护公民权益的故事，让学生认识到自己的权

益应该得到保护。

-引导学生学会保护自己，做到合理自卫。

第三单元：道德与法律

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3.1道德与法律的关系

-通过案例讨论和角色扮演，让学生深入理解道德与法律之间

的关系。

-强调道德是基础，法律是保障，引导学生正确行为。

3.2遵守法律的重要性

-分享遵守法律对个人和社会的积极意义。

-引导学生树立遵守法律的观念，培养遵法意识。

教学方法

1.案例分析法：通过真实的案例分析，引导学生思考与讨论。

2.板书法：利用板书总结学生的回答，巩固学生的研究内容。

3.故事讲述法：通过生动的故事引导学生的思考和感知。

4.互动问答法：通过提问和回答的方式激发学生的研究兴趣。

教学评价

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1.课堂表现：对学生的积极参与、思考质量、回答能力等进行

评价。

2.作业评价：对学生完成的作业进行批改和评价。

3.小组活动评价：对小组活动中的互动和合作能力进行评价。

教学资源

1.教材：人教版小学三年级道德与法治上册全册。

2.课件：包括故事、图片和案例分享。

3.教具：黑板、白板、彩色粉笔、绘图纸等。

教学过程

1.热身活动：播放相关道德故事视频，引发学生的思考和讨论。

2.导入新知：讲述道德和法律的定义，并与学生进行互动讨论。

3.研究重点：通过案例分析和互动问答，帮助学生理解道德与

法律的关系。

4.研究归纳：利用板书总结本节课的研究内容。

5.相关练：以小组形式进行角色扮演，让学生身临其境地体验

道德与法律的冲突与取舍。

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6.拓展延伸：通过家庭作业或课外阅读，引导学生进一步思考

道德与法律的问题。

教学总结

通过本节课的研究，学生了解了道德与法律的基本概念，认识

到道德与法律的重要性。在今后的研究和生活中，他们将会更加注

重道德与法治的教育，形成积极的道德风尚和法治意识。

这是一份针对人教版小学三年级道德与法治上册全