幼儿园活动区域观察记录表.pdf

幼儿园活动区域观察记录表--第1页

幼儿园活动区域观察记录表

区域活动观察记录表

幼儿园班级中4班时间9.13

区域名称益智区观察对象XX记录者XXX

观察重点幼儿是否能按一定的规律排列事物

幼儿活动情况记录

区域活动一开始，XX跑到益智区准备制作皇冠,只见他拿了一张操作

卡和爱心开始排列，可刚排一个红的和一个绿的就停了下来，然后就转

过头看旁边小朋友排，当看到旁边的小恒用一个大的和两个小的这样的

规律排时，他就学着重新排，可刚排了两组，又不排了，这时他发现我在

观察他，马上说：“老师我排的对吗？”“对的，接着排吧，老师相信你

一定能完成“。“好”，他很开心，然后认真地做起来，不一会，一个皇

冠做好了。

行为分析

XX选择到益智区制作皇冠，这说明他对这一活动有一定的兴趣，但

在活动中XX几次停下来，这说明他还没能真正理解如何按一定的规律排

列事物，且缺乏一定的自信心。

教师后续的支持

根据幼儿的能力，给他提供一些范例，鼓励他发现和感受其中的规

律，并尝试排列。多鼓励表扬，逐步提高他的自主操作的信心。

区域活动观察记录表

幼儿园班级中4班时间9.27

区域名称美术区观察对象XX记录者XXX

观察重点幼儿对绘画材料的兴趣程度

幼儿园活动区域观察记录表--第1页

幼儿园活动区域观察记录表--第2页

幼儿活动情况记录

区域游戏一开始,就跑到了美术区，开始用纸团蘸上颜料进行印画,

XX

印好一个后，就迫不及待用油画棒在上面添画，结果由于颜料未干而弄

到了手上，于是她就跑去洗手，回来后她又拿起纸团开始印，这次印好后,

她吸取了教训没马上画，而是学着旁边的宇宇用油画棒在纸的下方先画

起了小草、小花，当看到颜料干了才开始进行添画五官、头发，后来还在上

面画上了云朵、太阳等景色。完成后她开心的拿着作品给我看。

行为分析

一向不喜欢画画的XX今天一开始就选择到美术区，这说明他对印画

活动感兴趣。另外在活动中他能及时改正错误的做法，吸取同伴好的方

法，并且还在画面上进行添画，这说明他已具有初步的美感。

区域活动观察记录表

幼儿园班级中班时间

49.28

区域名称益智区观察对象XX记录者XXX

观察重点孩子在游戏中的耐心程度

幼儿活动情况记录

今天在进行区角活动的时候，一些孩子选择了益智区的拼图，这个玩

具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一

开始，孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，XX开始

烦躁起来，她面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。

行为分析

XX小朋友性格内向，做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注

力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人。

教师后续的支持

幼儿园活动区域观察记录表--第2页

幼儿园活动区域观察记录表--第3页

所以当她在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励，坚持

要她自己完成，体验成功的喜悦。并在游戏中让她尝试锻炼她的合作意

识，学会互相帮助。

区域活动观察记录表

幼儿园班级中4班时间10.12

区域名称益智区观察对象XX和