九上语文综合性学习《走进小说天地》梯度训练1-4（含答案）.docxVIP

九上语文综合性学习《走进小说天地》梯度训练1

1、九（1）开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（12分）

（1）为这次活动拟一则宣传标语。（3分）

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（2）班级要出一期“小说天地”的板报，林林编辑“小说悦读”栏目，想在阅读感言中加一句，你认为最合适的一项是（）（3分）

翻开语文书，走进小说天地，我见到一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土，________________，还有旅行路上同情于勒叔叔的若瑟夫……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。

A.有杜小康夜晚寻找鸭群的芦荡B.有杜小康芦荡寻找鸭群的夜晚

C.有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康D.有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群

（3）《西游记》中你最喜欢的人物是谁？并简要说说他（她）的性格特征。（3分）

人物：___________

性格特征：____________________________________________________

（4）你在读我国的古典名著时，脑海中也定然闪过思想的火花，请写出来与大家分享。（3分）

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1、（12分）

（1）（3分）示例一：插上想象的翅膀，遨游小说天地。示例二：走进小说天地，体会百味人生。示例三：走进小说天地，领会别样风采。

（2）（3分）C

（3）（3分）示例：孙悟空武艺高强、忠诚、有正义感。

（4）（3分）示例一：关云长看重兄弟义气而千古流芳，吕布不讲信义而遭人唾弃。所以做人要讲信用。

示例二：黛玉教香菱作诗时说，诗的立意是最要紧的，不能因此而害意。我想，我们写作文也是一样的，要把立意放在第一位考虑。

2、小说以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引千千万万的读者。为此我们组织了“走进小说天地”综合性学习课，请你完成下列任务。（12分）

（1）活动中，同学们把自己了解的小说人物及性格做了一个小小的集子。请你为集子取一个名字。（3分）

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（2）本次综合性学习有一个调查同学们课外阅读小说的情况，假如你是调查小组的组长，请确定两个调查主题。（4分）

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（3）请根据下边提示猜猜这些小说人物是谁，出自哪本名著。（5分）

①人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人。他的武器是两把大板斧，专杀贪官污吏：__________________。

②“智取生辰纲”的组织领导者：_________________。

③“大闹五庄观”“推倒人参果树”的人：____________________。

④“智演空城计、草船借箭、七擒孟获”的人：______________________。

⑤感叹身世、命运，吟诵“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的人：____________________。

2、（12分）

（1）（3分）示例：小说人物集锦（荟萃)

（2）（4分）示例：①课外阅读的时间有多少②小说阅读书目有哪些③阅读小说的方法④就课外阅读小说给老师和学校建议

（3）（5分）①《水浒传》中的李逵；②《水浒传》中的晁盖；③《西游记》中的孙悟空；④《三国演义》中的诸葛亮；⑤《红楼梦》中的林黛玉。

3、某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。（12分）

（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发同学们的活动兴趣。（3分）

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（2）下面已经设计了两项活动，请你再设计两项。（2分）

①举办讲小说故事比赛活动。

②开展小说人物大家猜的竞赛活动。

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