统计描述思考与练习参考答案.pdfVIP

统计描述思考与练习参考答案.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

统计描述思考与练习参考答案

第2章统计描述

思考与练习参考答案

、最佳选择题

1.编制频数表时错误的作法是(E)。

A.用最大值减去最小值求全距

B.组距常取等组距,一般分为10~15组

C.第一个组段须包括最小值

D.最后一个组段须包括最大值

E.写组段,如写组段,如,…”

2.描述一组负偏峰分布资料的平均水平时,适宜的统计量是

(A)。

A.中位数

B.几何均数

C.调和均数

D.算术均数

E.众数

3.比较5年级小学生瞳距和他们坐高的变异程度,宜采用(A)。

A.变异系数

B.全距

C.标准差

D.四分位数间距

E.百分位数与的间距

4.均数X和标准差S的关系是(A)

A.S越小,X对样本中其他个体的代表性越好

B.S越大,X对样本中其他个体的代表性越好

C.X越小,S越大

D.X越大,S越小

E.S必小于X

5.计算乙肝疫苗接种后血清抗-HBs的阳转率,分母为(B)。

A.阳转人数

B.疫苗接种人数

C.乙肝患者数

D.乙肝病毒携带者数

E.易感人数

6.某医院的院内感染率为人/千人日,则这个相对数指标属于

(C)。

A.频率

B.频率分布

C.强度

D.相对比

E.算术均数

7.纵坐标可以不从0开始的图形为(D)。

A.直方图

B.单式条图

C.复式条图

D.箱式图

E.以上均不可

、简答题

1.对定量资料进行统计描述时,如何选择适宜的指标?

答:详见教材表2-18。

教材表2-18定量资料统计描述常用的统计指标及其适用场合

描述内容指标意义适用场合

平均水平均数

几何均数

中位数

众数

调和均数个体的平均值

平均倍数

位次居中的观察值

频数最多的观察值基于倒数

变换的平均值

对称分布

取对数后对称分布

①非对称分布;②半定量资料;③末端开口资料;④分

布不明

不拘分布形式,概略分析

正偏峰分布资料

变异度全距

标准差

(方差)四分

位数间距

变异系数观察值取值范围

观察值平均离开均数的

程度

居中半数观察值的全距

标准差与均数的相对比

不拘分布形式,概略分析

对称分布,特别是正态分布资料

①非对称分布;②半定量资料;③末端开口资料;④分

布不明

①不同量纲的变量间比较;②量纲相同但数量级相差悬

殊的变量间比较

2.举例说明频率和频率分布的区别和联系。

答:2005年某医院为了调查肺癌患者接受姑息手术治疗1年后的

情况,被调查者150人,

分别有30人病情稳定,66人处于进展状态,54人死亡。

当研究兴趣只是了解死亡发生的情况,则只需计算死亡率

54/150=36%,属于频率指标。

当研究者关心患者所有可能的结局时,则可以算出反映3种结局

的频率分别为20%44%36%

它们共同构成所有可能结局的频率分布,是若干阳性率的组合。

两者均为“阳性率”,都是基于样本信息对总体特征进行估计的

指标。不同的是:频率只是一种结局发生的频率,计算公式的分子是

某一具体结局的发生数;频率分布则由诸结局

发生的频率组合而成,计算公式的分子分别是各种可能结局的发

生数,而分母则与频率的计

算公式中分母相同,是样本中被观察的单位数之和。

3.应用相对数时应注意哪些问题?

文档评论(0)

132****6651 + 关注
实名认证
文档贡献者

初中毕业生

1亿VIP精品文档

相关文档