初三政治人教版学习要点归纳.docx

初三政治人教版学习要点归纳

初三政治人教版学习要点归纳

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版初三政治教材第五单元《我们向往公平》的第三节《维护社会公平》。本节课的主要内容包括公平的涵义、公平的重要性、国家为维护公平采取的措施以及青少年如何维护公平四个方面。

二、教学目标

1.让学生理解公平的涵义，认识到公平的重要性。

2.了解国家为维护公平采取的措施，增强学生的社会责任感和使命感。

3.培养学生自觉维护公平的意识，提高学生的道德素养。

三、教学难点与重点

重点：公平的涵义、公平的重要性、国家为维护公平采取的措施。

难点：青少年如何维护公平，如何培养自觉维护公平的意识。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过播放一段关于社会公平的新闻报道，引发学生对公平的思考。

2.知识点讲解：

（1）讲解公平的涵义，引导学生理解公平的含义。

（2）阐述公平的重要性，让学生认识到公平对于社会和个人发展的重要性。

（3）介绍国家为维护公平采取的措施，提高学生的社会责任感和使命感。

3.例题讲解：分析典型案例，引导学生了解青少年如何维护公平。

4.随堂练习：布置相关题目，让学生运用所学知识分析实际问题。

5.课堂讨论：组织学生就如何培养自觉维护公平的意识展开讨论，分享彼此的经验和感悟。

六、板书设计

板书内容：

公平的涵义公平的重要性国家措施青少年行动

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于“我眼中的公平”的作文。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过实践情景引入、知识点讲解、例题讲解、随堂练习、课堂讨论等形式，使学生对公平有了更深入的理解。但在教学过程中，要注意引导学生正确看待公平问题，培养学生的社会责任感和使命感。

拓展延伸：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区共建等，让学生在实践中体验公平的重要性，培养自觉维护公平的意识。同时，可以开展课后小组讨论，让学生就公平话题展开深入交流，提高学生的思辨能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版初三政治教材第五单元《我们向往公平》的第三节《维护社会公平》。本节课的主要内容包括公平的涵义、公平的重要性、国家为维护公平采取的措施以及青少年如何维护公平四个方面。

二、教学目标

1.让学生理解公平的涵义，认识到公平的重要性。

2.了解国家为维护公平采取的措施，增强学生的社会责任感和使命感。

3.培养学生自觉维护公平的意识，提高学生的道德素养。

三、教学难点与重点

重点：公平的涵义、公平的重要性、国家为维护公平采取的措施。

难点：青少年如何维护公平，如何培养自觉维护公平的意识。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过播放一段关于社会公平的新闻报道，引发学生对公平的思考。

2.知识点讲解：

（1）讲解公平的涵义，引导学生理解公平的含义。

公平是指在社会生活中，每个人都有相同的机会和权利，不受任何不公正的待遇。公平是社会和谐稳定的基础，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

（2）阐述公平的重要性，让学生认识到公平对于社会和个人发展的重要性。

公平对于社会来说，是维护社会正义和社会秩序的重要保障。对于个人来说，公平是保障个人权益和实现个人发展的重要前提。

（3）介绍国家为维护公平采取的措施，提高学生的社会责任感和使命感。

国家通过制定和完善法律法规，建立健全社会保障制度，实施教育公平，推动就业公平等措施，努力维护社会公平。

3.例题讲解：分析典型案例，引导学生了解青少年如何维护公平。

例如，青少年可以通过参与社会公益活动，帮助弱势群体，维护社会公正；在学校中，可以倡导平等对待，不歧视他人，共同创造公平的学习环境。

4.随堂练习：布置相关题目，让学生运用所学知识分析实际问题。

例如，讨论国家为维护公平采取的措施对于社会的影响，或者分析青少年在日常生活和学习中如何践行公平的重要性。

5.课堂讨论：组织学生就如何培养自觉维护公平的意识展开讨论，分享彼此的经验和感悟。

学生可以分享自己在学校、家庭或社会中遇到的不公平现象，以及自己是如何应对和解决这些问题的，从而激发学生自觉维护公平的意识。

青少年是社会的未来，是社会公平的重要维护者。他们应该树立正确的价值观，自觉维护公平，积极参与社会建设，为实现社会公平贡献自己的力量。

六、板书设计

板书内容：

公平的涵义公平的重要性国家措施青少年行动

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于“我眼中的公平”的作文。

2.答案：略。

八、课后反思及拓