“中华传统文化经典研习”任务群下的高中语文古诗词教学研究.docxVIP

“中华传统文化经典研习”任务群下的高中语文古诗词教学研究

目录

一、中华传统文化经典研习....................................2

1.高中语文古诗词教学的重要性............................3

2.高中语文古诗词教学的目标与任务........................4

二、高中语文古诗词教学内容..................................5

1.古诗词基础知识........................................6

2.古诗词的艺术特色......................................7

3.古诗词的表现手法......................................8

4.古诗词的文化内涵.....................................10

三、高中语文古诗词教学方法.................................11

1.文本阅读法...........................................12

2.情境教学法...........................................14

3.诵读法...............................................15

4.讨论法...............................................16

5.多媒体教学法.........................................18

四、高中语文古诗词教学评价.................................19

1.教学评价的目的与意义.................................20

2.教学评价的内容与方法.................................21

3.教学评价的反馈与改进.................................22

五、高中语文古诗词教学资源与支持...........................24

1.教材与教辅资源.......................................25

2.校内资源与校外资源...................................26

3.网络资源与技术支持...................................27

六、高中语文古诗词教学案例分析.............................28

1.优秀教学案例分析.....................................30

2.不足教学案例分析.....................................31

3.教学案例的启示与借鉴.................................32

七、高中语文古诗词教学研究与展望...........................33

1.国内外研究现状与趋势.................................34

2.研究内容与方法创新...................................35

3.对未来教学的展望与建议...............................36

一、中华传统文化经典研习

中华传统文化是中华民族的精神命脉和独特标识，承载了中华民族几千年的智慧结晶。经典研习是深入理解中华传统文化的重要途径，对于培养学生的文化素养和人文精神具有重要意义。在高中语文教育中，中华传统文化经典研习是不可或缺的一部分。

中华传统文化经典是中华文化的瑰宝，包含了儒家、道家、佛家等各家思想精髓以及诗词、曲艺、书法、绘画等艺术形式。这些经典著作蕴含着中华民族的价值观念、道德准则、审美追求等核心文化元素。在高中阶段，学生通过研习中华传统文化经典，可以深入了解中华文化的历史渊源、发展脉络和内在精神，增强文化自信心和民族自豪感。

古诗词是中华传统文化的重要组成部分，是中华文化的瑰宝之一。高中语文古诗词教学是学生接触和理解中华传统文化经典的重要途径之一。通过古诗词教学，学生可以领略到中华文化的韵味和美感，感受到诗人的情感世界和艺术匠心。古诗词教学也是培养学生语言表达能力、文学鉴赏能力和审美情趣的重要途径。

在高中语