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2024年幼儿园环保工作计划范文

一、指导思想

以幼儿园《纲要》为指导,根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年

龄特点,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭、社区密切配合,利用

各种教育资源,在主题活动中体现环保教育,为幼儿的发展创造良好

的条件,促进他们健康、和谐、快乐的成长。

二、环境教育的主要工作与措施

1.环保教育渗透日常生活教育

为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中,把环保

教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中,从自己身边的小事做起,增

强幼儿环保意识,争创环保小卫士,争创园内环保先进班级,争创园

内先进年级。

2.结合主题开展环境教育活动

根据主题教学活动结合环境目的进行教育,在环境创设中,利用

家长资源收集废旧、安全、卫生的物品,投放在区域中,鼓励幼儿利

用废旧物品进行手工制作,布置班级主题墙。

3.开展丰富多样的活动,渗透环保教育

大自然就是的环保教育资源,根据班级幼儿的兴趣,利用各种形

式,我们本学期将开展环保行动,走进社区,走进小学,捡落叶、见

脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节

浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师

手工制作比赛”

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“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活

动。让孩子们体会到成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和

自觉意识。我们还将根据中班幼儿喜爱动物,关心植物的年龄特点,

把幼儿带到自然中、田野中去,培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿

学习粗浅的种植技能,让幼儿在自然角种植过程中,从小事培养幼儿

保护环境,从我做起的意识。

2024年幼儿园环保工作计划范文(二)

一、指导思想

儿童是人类的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱

环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代儿童必

须具备的基本素质,也是历史和社会赋予他们的义务和职责。环保教

育必须从娃娃抓起,因此,以幼儿的游戏活动为主,积极引导他们观

察日常生活中的环境要素和环境问题,按照由近及远、由小及大、由

浅到深的原则来组织环保教育,从我做起,从身边的小事做起,实现

人与环境地协调发展。围绕培养幼儿环抱意识注意了以下几个方面:

一.创设优美环境,萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵,

不良的环境造就不健康的心理,这已成为教育工作者的共识,老师都

知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获

得的,如果一个幼儿园果皮满地,到处是脏水、垃圾,没有绿化,教

师随便践踏青草,地上垃圾老师熟视无睹,孩子耳闻目睹,长大了又

怎么回成为一个爱护自然,爱护环境的人呢?为了让幼儿在美好的环

境中健康成长,必须要优化环境。一日生活中渗透环保教育‘幼儿环

保行为的形成冰冻三尺非一日之寒,也不是一日之功。我们在对幼儿

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进行环保教育时,更注意从日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环

保行为进行环抱教育时,更注意从日常生活中的各个环节入手,对幼

儿的环保行为加以强化,幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。根

据幼儿一日生活的内容,提出“五学会,____”的要求,既学会正确

用餐,不掉饭粒;学会垃圾的回收和分类,不随地乱扔垃圾;学会主动

入厕。不随便大小便;学会走路轻,做事轻,说话轻,不大声喧哗;学

会开小水,节约用水,随手关水龙头,不浪费水的好习惯。平时,我

们教育孩子养成随手关灯,节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮

食的好习惯,在一日活动中,我们都会带给幼儿去园外捡纸屑,看到

地面上果皮纸屑捡起来扔到果壳箱里,并在班中开设“环抱地球小卫

士“奖,即使奖励他们,从而使孩子的环保意识不断增强,如一次秋

游活动,以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮,而这次他们自发

带上垃圾袋,在秋游途中孩子们都能自己地做到把秋游吃下的果核、

饮料瓶收入袋中。我们还与幼儿共同收集废纸,易拉罐,不把它当作

垃圾扔掉。例如每天早上吃过的牛奶瓶,我们都把它收集下来卖掉,

用这些钱去买一些花草、书本,让幼儿知道垃圾再生利用,既节约能

源,又可减少污染。天长地久,教师坚持____下来,幼儿逐渐转化会

自觉行为,培养幼儿从小文明健康的生活习惯。

二.丰富的环保知识是环保教育的基础丰富

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