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教学工作计划-+2023-2024学年统编版九年级道德与法治下册--第1页
2023—2024学年第二学期
九年级道德与法治教学工作计划
为了圆满出色的完成本学期的道德与法治教学工作，顺利完成今年毕业班的
教学任务，结合毕业班学生实际，特制定本学期的教学工作计划如下：
一、指导思想
按照学校及九年级教学工作计划要求，认真学习《义务教育道德与法治课程
标准（2022年版）》，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教
学模式和教学方法。积极推进教研教改，优化课堂教学，突显“以教师为主导，
以学生为主体”的理念，努力培养学生的研究性学习精神和核心素养，注重提高
学生的综合能力，努力提高课堂教学的有效性和实效性。
二、学情分析
1.从教材来看，九年级道法课与国家、社会生活热点联系密切，理论性较强，
课堂容量较大，课堂节奏较快。
2.从学生来看，九年级学生心理压力较大，大多数学生成绩优秀，自制力强，
学习目标明确，态度端正，是学校升学的希望，这对科任教师提出更高的要求。
有一部学生对道法课存在畏难情绪，知识点记不住，不会用，不得法；也有一部
分学生基础比较差，存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课
的注意力不集中。
总之，九年级学生面临升学考试压力，针对学生现状，课堂教学需要实行分
层式教学，精准备课，有的放矢，增强知识性、趣味性，从而提高学生的学习兴
趣与知识技能，注重提高学生的综合能力。
三、教学目标
（一）政治认同：
1.了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义
现代化强国的新征程；理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理
想。
2.体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想
理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感；学习
和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。
3.了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识
中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用；
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4.了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度自
信、文化自信，能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。
5.了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构
建人类命运共同体的意义。
（二）道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会
的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，立
志做未来的好建设者。
（三）法治观念：
1.了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家基本制度和国家
机构，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会
主义制度的最大优势。
2.懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。
3.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制
度优势；了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；了解民族区域自治制
度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义；认识基层民主制
度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。
（四）健全人格：
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