可爱的校园北师大小学数学教案.docVIP

可爱的校园北师大小学数学教案

可爱的校园北师大小学数学教案

可爱的校园北师大小学数学教案

可爱得校园北师大小学数学教案

教学目标

1、激发学生学习数学得兴趣、在学生已有生活经验得基础上体会数得意义。

2、初步形成良好得观察习惯、

３、使学生在活动中体验到学习数学是有趣得,获得良好得情感体验。

教学重点

使学生初步体会到数具有表示物体个数得含义和作用、

教学难点

初步形成良好得观察习惯—－有序化。

教具准备:主题图，１-１０得数学卡片。

教学过程

一、创设情境,引入教学。

谈话引入:

小朋友们,从今天开始您们就是小学生了、我们要和同学们一起学习，一起游戏、您们喜欢我们得学校吗?

活动一：我们得校园

1、在我们得校园里您都看到了什么？

(我们得校园里有操场，我们得学校里有老师,我们得学校里有小朋友……）

2、您能用一句带有数字得话说一说您都看到了什么吗？

（我看到了１个老师，我看到了3座楼,我看到了一年级有7个班,有6个年级,有好多小朋友……)

教师:对了！您们说得真好！我们得校园里还有许多得树、许多得花、许多得教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是您们得大朋友，如果您有什么困难就来找我好吗？

活动二:动物王国得校园

教师:动物王国得动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，您们想到它们得学校看看吗?(想）

1。出示主题图:

2、观察小动物

(１)您们都看到有哪些小动物来上学了？（小熊、小松鼠、小兔子)

（2)您们能数一数这些小动物都有几只吗？(有6只小熊）

(3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗?（师生共同数）

（4）有几只小松鼠呢?（有4只小松鼠）

（５）小兔子呢?(有2只小兔子）

(6）它们得老师是谁呀？(大象）

（7)有几位老师呀?（1位）

３、用带有数量得话说一说

在动物王国得学校里您还看到了什么？能用带有数量得话说说吗?

生1：有３座小房子

教师:对！这是动物学校得三间教室,分别标着一（１）班、一(2）班、一（3)班、

生2：有小鸟

教师：数一数有几只小鸟?（9只)

您们是怎么数得？(用手指着数）

哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数?

生3：还有蝴蝶、

教师：蝴蝶可真多呀!有几只您们知道吗？（１０只）

怎么数就能不丢不落?（可以把数过得标上记号，也可以从左到右数……）

4、观察静物

教师：您还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？

生1：校门口有5个大字、

教师:您们知道写得是什么吗？(欢迎新同学）

生2：教师得后面还有8棵松树、

教师：我们一起数一数、

生３：学校得门前还有花、

教师：一共有几朵花呢？(7朵）

5、小结

（1）教师:刚才我们一起参观了动物王国得学校，我们参观得时候是看到什么说什么，您们觉得是不是有点乱呢？

(2）教师：有没有更好得参观办法呢？

（3)教师：如果您是学校得小主人，您会怎样带领我们参观呢？

（从门口开始往里走、从上到下看、从左到右、按照数量从小到大或从大到小）

（4）教师：我们就请您们这些小向导带领我们进行参观、

活动三：有序观察

目得:引导学生学会观察得有序性。

1、由门口开始参观

门外：看到了2只小兔子,４只小松鼠

门口:有1只大象，它是这里得老师

门上:有5个大字(欢迎新同学）

门边：有7朵花

学校里和学校外一共有６只小熊

学校里：有３个教室

天上：飞着9只小鸟、10只蝴蝶

学校后面有8棵松树

2、从上到下看

天上:9只小鸟，10只蝴蝶

中间：8棵松树、３间房子

地上：跑着小动物有6只小熊、４只小松鼠、2只小兔子、1头大象

门得附近：门上有５个字－欢迎新同学，门边得栅栏旁有7朵花

３、从左到右或从右到左

左边开始有花，左右一共有7朵花,1位大象老师、２只小兔子、4只小松鼠、5个字、3间教室、６只小熊、9只小鸟、10只蝴蝶、８棵松树、

4、按照数量从小到大

1头大象

２只小兔子

3间教室

4只小松鼠

5个字

6只小熊

7朵花

８棵松树

9只小鸟

10只蝴蝶

５、小结

您们都是非常合格得小向导，按照一定得顺序带着我们参观了可爱得校园，我们以后就可以用这些方法观察我们身边得事物、

活动四：找数字

目得：通过游戏使学生找到画面中得数学、从而体会数学就在我们得身边、

我们参观了动物王国得学校,其实这里头藏着10个数字,您们找到了吗？数字就藏在我们得身边，您能找到我们得教室或您得身边藏着得数字吗？

探究活动

找数字

活动目得

使学生能熟练地数出10以内得数、

活动过程

学生放学回家后,寻找家中得数字,如有几口人,几件家用电器,几张桌子，几把椅子,几张床，……然后有文字后图画记录下来，上课时介绍给同学们听、