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课时教学设计首页
授课时间:2023年月日
课题
Unit4Don’teatinclass.SectionA(GF3c)
班级
备课教师
课型
语法课
课时
2
核心素养与思政渗透
在本课时中,围绕校园规则的话题而设计的观察、归纳、探究等活动,能够帮助学生更好地掌握肯否定祈使句的用法、haveto和must陈述和谈论规章制度要求的用法,和情态动词can表示许可的用法,激发其对英语语言规则的主动探究。通过不同活动,将本单元的主要语法知识在不同的情境中呈现出来,给学生提供感知、体验和运用新的语言结构的机会,引导学生在谈论规章制度的过程中,了解
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