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[热]教师个人表彰主要事迹材料11篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料，确定对各类事迹材料都很熟识吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。大家知道事迹材料的格式吗？下面是我收集整理的老师个人表彰主要事迹材料，盼望对大家有所关心。

老师个人表彰主要事迹材料1

xxx老师，现任xx市洮北区xx镇学校学校部教务处主任，20xx级9年2班班主任，副高级老师，中共党员。1993年7月毕业于白城师范学校，她满怀着对教育事业的真诚，踏上了三尺讲台。二十九年如一日，她始终秉持着一心为了同学的教育信念，专心、用爱教育和呵护每一位同学。

鲁迅先生所说的“教育根植于爱”就是她近30年的教育事业写照。

一、喜爱事业，有教育情怀

从踏上讲台的第一天，我就特殊喜爱老师这个职业。二十九年来把“教书育人”作为自己的最深爱的一份事业并为之奋斗。1995年我来到xx镇学校工作，来到xx学校的前4年，我始终担当初三老师，后来我始终担当学校学校部教务主任工作，主抓学校部各个教学班的教务工作，并负责学校学校部教学工作，繁琐而辛苦，但是我依旧没有离开课堂，既担当班主任又任教英语教学。陪护着一批批孩子成长起来，我感觉到了一种成就和满意。我爱老师这个职业，由于我与孩子们在一起，共同成长，乐此不疲！

我一次次提示自己：肯定要坚守我深爱的这份事业，肯定要用自己更多的奉献来维护身为人师的圣洁和伟岸！二十九年来，我喜爱着，我坚守着，我幸福着！

二、喜爱同学，有仁爱之心

爱是老师最漂亮的语言，有爱才有教育，我信任每一朵鲜花都有盛开的理由。我善意地搀扶每一个跌倒的孩子，我倾听孩子们的看法，体会他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。

骆宇是我曾教过的一名同学，当时我还是他的班主任，这个孩子刚进入学校时，基础很差而且有很强的厌学心情，非常贪玩，他的家长也不重视孩子的学习，不能寄予学校老师协作。但是我的教学格言就是“不放弃任何一名同学”，在课下，我总找机会和骆宇同学谈心，去了解他的内心与困惑，体会他的感受和彷徨。在我急躁的劝导下，骆宇同学满满对我放开心扉，开头正视自己的缺点和不足，一点点转变自我，不仅性格开朗自信了许多，在学习上也突飞猛进。三年后顺当考上了白城市一中，后来还考上了重点高校，并以优异成果考上了讨论生，现在已被北京市一龙头企业聘用。在骆宇同学打电话告知我他的这些成果时，他还说是我给予了他自主学习、不断奋进的机会和士气！是我当年一句句暖和的语言，它们如雨丝润入了他的心田，这才有如今他绽放的花朵。

三、喜爱班级，有管理之策

我坚信爱是手中的一捧沙，越是放得开，收获就越大。从多年的班主任工作中，我摸索到适合的管理方法，一点点实行小组合作、自主管理的班级模式。每学期初我的班级都会民主选举班委会、小组长，然后由小组长选择自己的组员，全部学科的教学活动都以小组为单位开展，实行小组负责制、加分制，做到班级时时有人管，班级事事有人干！而且在班级管理中，我擅长借势育人：借课任老师之势、借同学家长之势、借社会教育资源之势，通过整合各种教育资源，借助一切教育力气来培育孩子们的习惯和品质。

四、喜爱团队，有引领之法

常言道“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。所以在教务处团队工作中我发挥乐观引领作用，而团队里的老师们也在影响着我，促进着我的成长：在给学校部老师进行教育教学培训时，我感动于老师们的专注、仔细、好学；在我的英语组团队中，我感受到了互助共享、合作共赢；在班级团队中我感受到了不同年龄层次的老师在平凡工作岗位上点点滴滴、感人肺腑的奉献精神。

人生的意义在于奋斗与奉献，二十九年的辛勤耕耘，一路走来，一路收获。我先后获得洮北区优秀党员、区优秀老师、白城市优秀班主任、区骨干老师的荣誉称号。

虽然我现在已两鬓花白，但我的青春却百年不衰，由于我们的教育事业是常青的，我的价值在同学身上体现着。冰心先生曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。所以我将连续坚持“教育根植于爱”，做最美老师，做最美的自己！

老师个人表彰主要事迹材料2

20xx年高校毕业后，xx考到我县xx学区，做了一名一般的特岗老师。时间如白驹过隙，一晃就是五年。她时刻严格要求自己，业务上勤学好问、虚心踏实，教学上孜孜不倦、一丝不苟，为人谦逊坦诚、热忱大方。五年的严于律己和熬炼提升，使xx完成了从一名新老师到一名优秀年轻老师的转变。

爱岗敬业勇挑重担

20xx年刚到工作岗位，学校领导让xx担当二班级语文和数学教学兼班主任工作，她以“初生牛犊不怕虎”的士气爽快的答应下来。由于不熟识业务学问，xx坚持每天听课，虚心向老老师请教。她借助网络资料，仔细学习新课程标准，