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[精]教师个人表彰主要事迹材料

在日常的学习、工作、生活中，要用到事迹材料的地方还是许多的，依据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。写事迹材料的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的老师个人表彰主要事迹材料，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

老师个人表彰主要事迹材料1

xx，中共党员，中学校二级老师。

“老师”本已神圣，在其前面再加上“党员”二字，更是倍增了几分光荣和责任。勤奋工作、乐于奉献既是老师的基本素养要求，也是党员的基本素养要求。

她，作为一名党员老师，身兼双重身份，从入党再到走上老师的讲台无怨无悔践行着自己的誓言。在大事大非面前，立场坚决、旗帜鲜亮，与党中央时刻保持高度全都，忠实于党地教育事业。在五尺讲台上，仔细执行党的教育路线、方针。

一、立足本职，心怀同学

无论是学习上还是生活上，她都努力做好同学成长路上的领路人，敬重每一名同学，关怀爱惜每一个同学。xxx公正对待全体同学，不偏袒爱惜“好生”，更不卑视“问题同学”和家庭贫困同学。曾经某班有个孩子受家庭影响，比较的敏感，行为处事也比较特殊。有一次，班上出名同学在课堂上回答问题，却无意间说到了他的敏感处，他的脸色变了。xxx留意到了这名孩子的面部变化过程，她快速扯开话题，幽默地和同学们开玩笑，缓解这一状况。在平常，总能观察她埋首备课或者批改作业，乐观参与教研活动，仔细听课评课，努力提高专业水平。

二、爱岗敬业，淡泊名利

老师这一职业，有太多的苦太多的累，但她从不诉苦从不言累。xxx在学校既是一名一般的历史老师，又是教科处的行政干事。每当考试来临或者一些紧急状况，加班加点，有些时候忙得连自己的家庭都顾不上。在去年文明城市检查前夕，为了整理材料，连着几天工作到深夜。但她认为，“既然已选择了老师这一职业，就应爱上它，并情愿为其而献身。每行每业都不简单，城市环卫工、外卖骑手等职业更不简单。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。”她作为一名党员老师，就这样用自己的一言一行践行着这一宏大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地。

三、身先士卒，甘于奉献

作为党员，她与人为善，团结互助。当学校有需要她的时侯，她就会消失。比如去年疫情复学后，她担当着5班每周四的晨午检任务，同时在校门口的党员先锋岗上，和其他党员同志轮番为全部入校同学监测体温，协作学校做好疫情防控工作……今年以来：3月份，她参与“禁毒宣扬”，带同学进社区向中兴和园的住户宣扬毒品的危害；4月份，她调课和其他党员老师一起到艾溪湖公园进行志愿者服务活动，并和平稳处老师共同排查危急水域；5月份，她乐观协作党支部，作为xxx中总校代表参与教育系统的党史学问竞赛，取得了团体三等奖……

老师个人表彰主要事迹材料2

xxx老师，现任xx市洮北区xx镇学校学校部教务处主任，20xx级9年2班班主任，副高级老师，中共党员。1993年7月毕业于白城师范学校，她满怀着对教育事业的真诚，踏上了三尺讲台。二十九年如一日，她始终秉持着一心为了同学的教育信念，专心、用爱教育和呵护每一位同学。

鲁迅先生所说的“教育根植于爱”就是她近30年的教育事业写照。

一、喜爱事业，有教育情怀

从踏上讲台的第一天，我就特殊喜爱老师这个职业。二十九年来把“教书育人”作为自己的最深爱的一份事业并为之奋斗。1995年我来到xx镇学校工作，来到xx学校的前4年，我始终担当初三老师，后来我始终担当学校学校部教务主任工作，主抓学校部各个教学班的教务工作，并负责学校学校部教学工作，繁琐而辛苦，但是我依旧没有离开课堂，既担当班主任又任教英语教学。陪护着一批批孩子成长起来，我感觉到了一种成就和满意。我爱老师这个职业，由于我与孩子们在一起，共同成长，乐此不疲！

我一次次提示自己：肯定要坚守我深爱的这份事业，肯定要用自己更多的奉献来维护身为人师的圣洁和伟岸！二十九年来，我喜爱着，我坚守着，我幸福着！

二、喜爱同学，有仁爱之心

爱是老师最漂亮的语言，有爱才有教育，我信任每一朵鲜花都有盛开的理由。我善意地搀扶每一个跌倒的孩子，我倾听孩子们的看法，体会他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。

骆宇是我曾教过的一名同学，当时我还是他的班主任，这个孩子刚进入学校时，基础很差而且有很强的厌学心情，非常贪玩，他的家长也不重视孩子的学习，不能寄予学校老师协作。但是我的教学格言就是“不放弃任何一名同学”，在课下，我总找机会和骆宇同学谈心，去了解他的内心与困惑，体会他的感受和彷徨。在我急躁的劝导下，骆宇同学满满对我放开心扉，开头正视自己的缺点和不足，一点点转变自我，不仅性格开朗自信了许多，在学习上也突飞猛进。三年后顺当考上了白城市一