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上海新高中英语教材全解

一、教材简介

上海新高中英语教材是依据《高中英语课程标准》编写的，旨在

全面提高学生的英语语言运用能力。该教材分为必修和选择性必修两

个部分，共11个模块，每个模块包含3个单元，每个单元围绕一个

主题展开。

二、教材特点

1.内容丰富：教材内容涵盖了英语听、说、读、写、译各个方面，

注重培养学生的综合语言运用能力。

2.主题多样：每个单元都有不同的主题，包括生活、文化、科技、

历史等方面，旨在拓宽学生的视野，培养跨文化交流的能力。

3.结构清晰：教材结构清晰，层次分明，易于学生理解和掌握。

4.注重实践：教材注重实践，设计了大量的听说练习和口语表达

活动，让学生在实际运用中提高英语水平。

三、教材内容

1.听力：每个单元都设计了听力练习，包括听对话、短文、新闻

等，旨在提高学生的听力理解能力。

2.阅读：阅读材料涵盖了各种文体，包括记叙文、议论文、说明

文等，旨在提高学生的阅读理解能力和阅读技巧。

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3.口语表达：教材设计了大量的口语表达活动，包括角色扮演、

讨论、辩论等，旨在提高学生的口语表达能力。

4.写作：每个单元都设计了写作练习，包括写邮件、短文、报告

等，旨在提高学生的写作能力。

5.语法：语法知识穿插在各个部分中，注重实用性和系统性。

6.词汇：教材词汇量较大，注重词汇的复现和扩展。

四、使用建议

1.充分利用教材资源：教师应充分利用教材提供的听力、阅读、

口语表达、写作等资源，设计丰富多样的教学活动，激发学生

的学习兴趣和主动性。

2.加强实际运用：教师在教学中应注重学生的实际运用能力培养，

通过模拟情景对话、角色扮演等形式，让学生在实际运用中提

高英语水平。

3.做好教学评估：教师应定期进行评估测试，了解学生的学习情

况，及时调整教学策略。

4.培养学生的自主学习能力：教师应培养学生的自主学习能力，

引导学生自主探究、发现和总结语言规律和实践技巧。

五、教学方法

1.任务型教学法：通过设计真实、具体、有意义的任务，引导学

生主动参与、实践、思考和探索，培养其语言运用能力和解决

问题的能力。

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2.情境教学法：创设与单元主题相关的情境，让学生在模拟的语

境中学习和运用语言，增强英语学习的真实感和趣味性。

3.合作学习法：组织学生进行小组讨论、角色扮演、团队项目等

活动，培养学生的团队协作和沟通能力。

4.启发式教学：教师通过启发式提问、案例分析等方式，引导学

生主动思考、发现和总结语言规律和实践技巧。

5.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如音频、视频、PPT等，

丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。

六、教学资源

1.教材与教辅：充分利用教材及配套的练习册、教师用书等教辅

资源，为学生提供系统、全面的英语学习内容。

2.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，如英语新闻、电

影、歌曲等，拓宽学习视野