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学期体育教学工作计划10篇

体育教学计划篇一

为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高

学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：

一、教材分析

由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的理解本事灵

活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学资料中，根据参与、运动

技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基

本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项资料作为基本活动，因为这些

资料都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。

二、学生情景分析

二年级相比一年级来讲，体育基础有了必须的积累，学生对体育知识及技术

技能有了必须的认知，自控本事和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现

出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度

较好，本学期从学生实际情景出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上

课学习体育知识和技能的进取性。

三、教学目标

1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健

康的知识和办法。

2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。

3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。

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4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。

四、教学重点

1、培养学生养成正确的坐姿。

2、提高队列队形的整齐度。

3、提高学生广播体操动作的规范性。

4、跑、跳、投正确技术的掌握。

五、教学方向

更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动本事和技术水

平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合本事。

六、主要措施

1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教

材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。

2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学

生错误动作，时刻做到以学生为主。

3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来

评价学生体育课学习及表现情景。

体育教学计划篇二

一、指导思想

始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主

体地位”。充分地培养学生的体育兴趣和参与运动积极性，真正做到发展学生体

质，促进学生身心健康；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，重视

学生的需要，以保证大多数学生能够完成课程的学习目标。

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二、教学目标

1、运动参与：学生乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。

2、运动技能：学生初步掌握简单的技术动作，如跳绳、拍球、基本体操动

作、模仿简单的舞蹈或韵律动作。

3、身体健康：学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势。学习实际生活

中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作。能随同集体完成各种必要的操练，如

队列练习、广播操。在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体

等练习。

4、心理健康：学生能说出自己在体育活动中的情绪表现，如进步、成功、

退步、失败时的心情。学生在体育活动中能适应陌