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新课标劳动课教学计划（精选5篇）

新课标劳动课教学计划篇1

一、班级概况：

本班共有学生18人，其中男生11人，女生7人。学生都来自农

村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有

较好的劳动习惯和技能。

二、教材分析

本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自

主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老

师的指导下学习家政类的烹饪、种植等内容，学习技术类的纸工、泥

工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动

知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

三、教学目的

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、

劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整

体素质。

四、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁

通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习

兴趣。

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3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的

道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

新课标劳动课教学计划篇2

一、基本情况概述：

本学期我任教四年级的劳动课。班里学习气氛不太浓，班风和学

风不太好。但相比较而言，同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓

厚一些，在劳动课上。同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣

的知识。

二、指导思想：

以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的

创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

三、教材分析：

本册教材编入14篇课文，以泥塑为主。有动、植物，有水果，有

日常生活用品，有战斗武器等。

四、定位与反思：

在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组

织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地

“请你像我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极、被动的状态，

使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作

动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师

更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和

创新意识的发展。

五、教学中应注意的问题：

1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学

的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳

动技能、技巧。

2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，

养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教

育，讲科学的经验教育。

3、每项劳动都有一定的程序，教学中