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假设检验中,显著性水平(α)的设定通常是为了控制哪种错误的概率?
A.第一类错误,即原假设为真时拒绝原假设的错误
B.第二类错误,即原假设为假时未拒绝原假设的错误
C.第一类和第二类错误的总和
D.实验中的随机误差
答案:A
解析:显著性水平α是用于设定第一类错误的概率,即在原假设实际上为真时,检验错误地拒绝原假设的概率。
在假设检验中,如果p值小于设定的显著性水平(α),我们应该如何处理原假设?
A.接受原假设
B.不能拒绝原假设
C.拒绝原假设
D.增大α值以降低p值
答案:C
解析:p值小于α意味着有足够证据反对原假设,因此应该拒绝原假设。
当p值接近但略大于显著性水平(α)时,以下哪种说法最准确?
A.数据强烈支持原假设
B.数据完全不支持原假设
C.数据提供了微弱的反对原假设的证据
D.必须接受原假设
答案:C
解析:当p值略大于α时,表示数据提供了一定程度的反对原假设的证据,但不足以拒绝原假设。
假设检验中的p值是什么?
A.原假设为真的概率
B.在原假设为真的条件下,观察到或更极端于观察到的样本数据的概率
C.备择假设为真的概率
D.原假设错误的概率
答案:B
解析:p值是在原假设为真时,得到至少和实际观测结果一样极端的样本结果的概率。
如果在进行假设检验时,指定的显著性水平(α)为0.05,那么p值等于0.049表示什么?
A.有4.9%的把握拒绝原假设
B.有95.1%的把握接受原假设
C.数据支持拒绝原假设,且这一拒绝在0.05的显著性水平下是合理的
D.检验结果是显著的,但实际意义可能不大
答案:C
解析:p值0.049小于α=
在双尾检验中,如果显著性水平(α)为0.01,那么每个尾部的临界值是多少?
A.0.005
B.0.01
C.0.02
D.0.99
答案:A
解析:在双尾检验中,α被平分到两个尾部,因此每个尾部的临界值是α/
如果研究者降低显著性水平(α),那么以下哪种错误的概率会增加?
A.第一类错误
B.第二类错误
C.两类错误的概率都会增加
D.两类错误的概率都会减少
答案:B
解析:降低α意味着拒绝原假设变得更困难,因此第二类错误(即原假设为假时未能拒绝原假设)的概率增加。
在假设检验中,p值的意义是?
A.数据满足原假设的条件概率
B.数据的预测概率
C.假设为真的先验概率
D.在原假设为真的条件下,得到至少和实际观测结果一样极端的数据的概率
答案:D
解析:p值是在原假设为真的条件下,观测到或更极端的数据的概率,它是检验统计量的概率解释。
当进行假设检验时,如果p值为0.20,且指定的显著性水平(α)为0.05,那么以下哪种结论是正确的?
A.有足够的证据拒绝原假设
B.应该接受备择假设
C.证据并不支持拒绝原假设
D.应该调整α值以匹配p值
答案:C
解析:因为p值0.20远大于α=
以下哪种情况表示数据与原假设显著不符?
A.p值=0.02,α=0.05
B.p值=0.07,α=0.05
C.p值=0.15,α=0.10
D.p值=0.001,α=0.01
答案:D
解析:p值0.001小于α=
在假设检验的上下文中,“接受原假设”意味着什么?
A.原假设百分之百为真
B.没有足够的证据拒绝原假设
C.原假设比备择假设更有可能
D.数据明确支持原假设
答案:B
解析:“接受原假设”并不意味着原假设为真,而是指没有足够的证据来拒绝它。
关于p值和显著性水平(α),以下哪种说法是正确的?
A.p值和α是同一概念的不同术语
B.p值总是小于α
C.p值可以大于、等于或小于α
D.α是根据p值计算得出的
答案:C
解析:p值可以大于、等于或小于α,这取决于数据和原假设的关系,而不是由α决定。
在假设检验中,如果增加样本量,以下哪种说法最可能成立?
A.p值将自动增大
B.α值将自动减小
C.检验的统计功效增加,更可能检测到实际存在的效应
D.检验的统计功效减少,更难检测到实际存在的效应
答案:C
解析:增加样本量通常会增加检验的统计功效,即更可能检测到实际存在的效应,无论原假设是否为真。
一个研究者在进行假设检验时,计算出的p值为0.051。如果他的显著性水平(α)设定为0.05,那么他应该如何处理?
A.拒绝原假设
B.接受原假设
C.不能拒绝原假设
D.降低α值以更好地适应p值
答案:C
解析:p值0.051略大于α=
假设检验中,如果α从0.05降低到0.01,那么以下哪个说法是正确的?
A.检验变得更为保守,更难拒绝原假设
B.更容易拒绝原假设
C
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