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完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)

人教版一年级体育上册教案

第一课时室内课

教学内容：

1、体育课的定义和意义

2、正确的身体姿势

3、人体形态的名称

教学目标：

认知目标：了解体育课的真正含义和意义；掌握正确的身体姿势要求；记忆人体形态的名称。

教学重难点：学生的认知水平和记忆力水平。

教学过程：

一、导入部分（9-13分钟）

1.问候和宣布教学内容和目标。

2.引导学生思考体育课的定义和意义。

3.学生回答问题，教师点评和纠正不足。

4.总结。

注：体育课是由老师指导学生进行各种身体练活动的课程，能够锻炼身体，增强体质，完善内部组织，长大后更好地为祖国服务。

二、基本部分（15-19分钟）

1.学生分小组讨论正确的坐姿、站姿和行走姿势。

2.代表回答问题，教师观察评价。

3.学生总结，教师评价。

4.个别学生模仿示范，师生进行评价。

注：正确的坐姿是头抬平直，双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。正确的站姿是抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。正确的行走姿势是抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

三、结束部分（9-15分钟）

1.引导学生认识身体各个基本部位的名称。

2.指导学生进行相关动作，帮助学生记忆。

3.总结。

注：学生需要了解身体各个基本部位的名称，以便正确进行体育活动。

本节课的教学内容包括两个部分：身体部位的认知和游戏练。首先，老师会讲解头、颈、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节等身体部位的名称，并举例说明它们在运动中的作用。为了让学生更好地理解，老师会让一个小朋友上来做示范，让其他学生先猜测身体部位的名称，然后再指出正确的名称。

接下来是游戏环节，游戏名为“指鼻子”。同桌之间互相配对，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子。当老师发出一个身体部位的名称时，前者就要拍后者的手一次，并喊出该身体部位的名称，后者则要迅速移动右手到该位置。比赛在一轮中进行，看哪一组的失误率更高，高的一方就输了。如果指错了，另一方要提示对方改正，游戏继续进行直到第二轮开始。

在教学方法上，老师会简单讲解游戏方法并进行示范，然后师生共同进行练，最后老师会进行评价和总结。

第二节课的主题是“母鸡爱小鸡”，教学内容包括排成四路纵队和跑步基本技术的掌握。通过教学，老师希望能让80-90%的学生明白纵队的排列方法，并通过游戏让学生明白大的同学要爱护小的同学，互相帮助和协作。同时，学生也要初步掌握跑步的基本技术，提高奔跑能力、灵敏性和协调性，促进下肢肌肉关节、韧带和内脏器官机能的发展。

在教学过程中，老师会先进行收心热身导入情节，让学生模仿动物的叫声和跳跃，如大公鸡、小鸭子、企鹅、猴子、袋鼠和小白兔等。然后，老师会讲述一个故事情节，让学生了解大公鸡的集训情况，并引导学生思考如何加入他们的队伍。

教学重点难点在于排成四路纵队，老师会针对学生的不足进行纠正和指导。最后，老师会进行总结和宣布下课，师生告别。

TeachingandLearningMethods:

1.Theteacherexplainsanddemonstratesthemethod.

2.Studentspracticeingroups.

3.Theteacherobservesandcorrectserrors.

4.Commonproblemsareaddressedaftergrouptraining.

5.Beforequeuing。studentsareinstructedtomaintainadistanceofonearmslengthtoavoidovercrowding.

nMethod(asshowninthediagram):

Fourcolumns:WhentheteachershoutsFormfourcolumns-assembleandmakesagesture(leftfistatchestlevel。rightarmextendedforwardwithpalmfacingdown)。theleadstudentstands2-3metersawayfromtheteacherintheinstructedn。withtheremainingstudentsstandingbehindandoverlappingeachother。maintainingadistanceofaboutonearmslengthandalignin