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小朋友园中班教案《彩色的纸巾》含反思

【--中班美术教案】

中班教案《彩色的纸巾》含反思适用于中班的美术主题

教学活动当中，让小朋友体验的民间艺术——染纸带来的乐

趣，引导小朋友通过探究与尝试学习浸染的基本方法，培育

小朋友动手动脑的力量和审美情趣，快来看看小朋友园中班

《彩色的纸巾》含反思教案吧。

教学目标：

1．引导小朋友通过探究与尝试学习浸染的基本方法。

2．引导小朋友体验的民间艺术染纸带来的乐趣。

3．培育小朋友动手动脑的力量和审美情趣。

4．养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

5．激发小朋友喜爱画、情愿的画的活动爱好。

教学重难点：

学习浸染的基本方法

探究纸巾颜色变多变美丽的浸染方法

教学预备：

白蓝绿信封三个，各色颜料、纸巾、无纺布和u盘

教学过程：

一、通过魔术，激发爱好，导入课题。

1．出示一个藏有三个信封的纸袋，有意口向下倒给小

朋友看，然后逐一变出白、蓝、绿三封信。（采纳小朋友感

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爱好的魔术导入，可更好地激发孩子们的学习爱好）

（1）师：老师今日带来了一个魔术，你们想不想看呀？

（想）请看我这个袋子里有东西吗？（没有）没有对吧！看，

我变出来了什么？这是一封信，这封信是寄给谁的呢？（华

士中心小朋友园和平园收）好的，原来这封信是江阴的小朋

友寄给我们华士中心小朋友园和平园的小朋友的，我们是哪

个小朋友园的？

（2）师：老师先把这封信放一下，我连续来变我的魔

术，看看这次我会变出来什么？认真看好，我究竟变出来什

么？变变变，出来了，又是一封信，寄给谁的？我们也放在

旁边。

（3）师：吨吨吨，又是一封信，那我有点惊奇了，我

也有点问题了，我这三封信都是寄给我们的，那我们得先看

哪封信呀？（第一封）你怎么知道这是第一封的呀？（信封

上有1、2、3的数字）（信封上数字的呈现，让孩子们明白

看信封的挨次是从数字小的先开头）

2．逐一提示每个信封里的东西（白色的纸巾彩色的纸

巾U盘），让小朋友猜想，引起悬念，从而导入课题。

（1）师：那我们来看看信封里是什么？首先来看第一

封信，（师出示第一封信）那我先看这一封，对吗？第一封

信我打开给你们看，是（出示）是纸巾，有什么用呢？（小

朋友大胆想象）

师：为什么江阴的小朋友要寄给我们一张纸巾呢？莫非

我们这里没有纸巾吗？有吗？纸巾有没有其他特别的用途

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呢？（小朋友自由说）

师小结：原来纸巾真的有这些用途的，今日的纸巾要展

现什么本事？老师先不把答案告知你们。（让小朋友通过大

胆想象了解纸巾的基本用途，老师有意不把答案告知小朋

友，为的就是引起悬念）

（2）师：我们再来看看其次封信，这一封信我请小朋

友来摸摸看，里面是什么东西？（小朋友一个一个摸）

师：