教案模板7篇_原创精品文档.pdfVIP

教案模板7篇--第1页

教案模板7篇

教案模板7篇

教案模板1

教学要求：

1、能正确认识16个汉字，能读准字音，分清字形。

2、能够根据图画初步了解这些字的意思。

教学重点：

指导学生读准字音

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、导入

我知道我们班的小朋友可喜欢认识生字了，是不是？我还知

道我们班的小朋友有很多认字的好方法，谁愿意来向大家介绍介

绍呢？（指名回答）小朋友的方法真多。想不想认识更多的生字

朋友？好，今天我们就来学习认一认的第五课（板书课题，跟老

师读课题）。

二、学习韵文

㈠整体感知，教给识字方法

请大家看大屏幕（出示课文中的16个生字图），小声数一数，

教案模板7篇--第1页

教案模板7篇--第2页

这一课认一认里有几个生字？（16）这16个生字里有的我们可

能已经认识了，有的还不认识，怎么办呢？（指名回答），那就让

我们用先看图猜一猜，再读读拼音的方法来快速地认识它们吧。

（学生自由学习）

好，现在谁愿意来汇报一下你的学习成果（指名读），恩，你

真会学习，那你是用什么方法来认识这个字的呢？（单独出示一

个字，让学生拼一拼）。

（指名两三个学生回答后，再用多种形式练读）

㈡细读韵文

小朋友们读得真好，老师很高兴，想给大家讲个故事。古时

候，有一个小牧童在自己的家乡生活得非常快乐，看，他正骑在

牛背上高兴地唱歌呢！这天，他想：我都这么大了，也该出去走

走，找个好师傅，习武练功学点本领了！这里有四种兵器，（出示

刀、戈、弓、矢）他想：我挑选哪种兵器去练本领呢？小朋友，

谁愿意来帮他挑一挑？（学生自由选择，并简单说明理由）（相

机教学：矢就是箭。弓、矢必须搭配在一起使用，让学生做做拉

弓射箭的动作；简单介绍戈以及图和戈字相像的地方，便于学生

识记。）

你们还知道哪些兵器？

谁来读读这四个字？（多种形式练读）

刚才我们帮小牧童挑选了兵器，可是他想去的地方很远很远，

他怎么去呢？（出示牛、马、车、舟）这是当时的四种交通工具，

教案模板7篇--第2页

教案模板7篇--第3页

谁来帮他出出主意？（指名回答说说理由，相机教学，车，你还

知道什么车？舟就是船，为什么帮他选舟？。）这些都是古时候

的交通工具，小朋友知道我们现在还有哪些交通工具？

（各种形式练读这四个字）

小朋友们读得真不错，下面我们一起来玩一个小游戏，好吗？

游戏的名字叫找朋友“”。（图和字找朋友，图和字一致的就是一对

好朋友，是好朋友的就站在一起。）

小朋友们学得真好！小牧童骑着牛，拿着弓、矢高高兴兴地

出发了。可是他觉得牛走得太慢了，就换成了马，骑着马走了三

天三夜，他觉得太累了，就坐着车来到了江边，看到一望无际的

江面，他想，还是乘舟过江吧！这天，他来到了一个集市上，看

到一个老爷爷的摊位上放着这些东西，你认识吗？（出示羽、角、

齿、革）（指名回答，相机教学，革，包是用什么做成的？革就是

经过加工的动物皮，所以我们常说皮革，皮革。你还知道哪些东

西是用皮革制成的？齿，从象牙引到齿。。谁有办法让大家记住

牙齿的齿“”字？）

有谁知道为什么要把这四样东西放在一起呢？它们有什么

共同的地方？（指名