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教学管理工作总结范文3篇

教学管理工作总结范文3篇

教学管理工作总结范文1

我通过参加学校校长的培训学习，使我更深的认识了学校要求严格管

理的重要意义，小学的办学理念，明确了中西方文化经典诵读、校园绿化

公园化、学生劳动服务的作业规范，校长的定位与职责、校长要树立的意

识等等。它将指导着我在今后学校管理工作中的具体操作实施，会使我校

的教育教学和项目执行情况走上新的台阶。

一、办学理念

教育肩负着一个社会、人类永续进步的重任。人的本质总希望能够不

断的进化，而教育包括了人类继续生存所需的做人处事道理、继续进化所

需了解的人类历史的演变和经验还有社会科学知识等，综合起来后传授给

下一代，使下一代有能力不仅在当今社会上生存，更重要的是能够在此基

础下，肩负起人类、社会继续进步的重任。因此，好的教育可使一个人因

拥有最先进的知识、常识而能在社会上立足、求生存，但同时也必须能促

使一个社会和谐、繁荣与进步，最终达到人类的延续和进步。一个人一生

也因此奠定了能够继续学习与不断追求探讨真理的基础，进而对社会、人

类有所贡献。

二、教育理念

教育理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，也就是要让

学生不仅学习到各种知识，还要接受道德与正确的人生观、价值观，并且

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启发他们学以致用，更重要的是拥有追求真、善、美“”的人生目标，在这

样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确的路，做正确的事，如何面对

生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，愿意服务大

众、贡献社会。所以全人教育并不偏重某一特殊领域，而是讲求全面的、

均衡的身心健康发展，跟一般所谓的「新」教育理念不同。正确的教育，

必须从做人处事的整体面去考虑与施教，这是仅着重传授技术与知识所无

法比拟的。这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的教育理念。

教育符合最根本的常识，也符合儿童自然发展的过程，但在执行的过

程中需要学生、家长、教师的配合，因为除了要符合国家要求的学习标

准，甚至超过标准，还要把知识以外的人生价值取向（例如真、善、美的

追求）也融入学习，这就需要学生、家长、教师达成共识，全面配合，才

能达到良好的效果。

全人教育强调「勤劳朴实」。因为凡事唯有勤劳以赴才能求得良好成

就。在勤劳的服务精神下，才能体会朴素的重要性，进而养成亲切、踏实

与服务人群的态度。

教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展。特别强调艺术、文学等具

有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣。

教育注重经典诵读，安排经典诵读“”的课程。经典朗诵可以将学生的

注意力、意识力（听、讲、思考）融合为一。诵读经典是学习文学最好的

方法。

教育的另一个观点，就是要强化学生解决问题的能力，这跟新课程标

准要求是一致的。

三、学校的管理要求规范、仔细，目的明确，责任清楚，有规范的范

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围、操作的要领。如中华文化经典诵读操作规范的导读教学要领从口诀、

领读、反复诵读、四到（口道、眼到、心到、手到）、声调、进程教学、

复习与预习、小老师制度（学生轮流领读）、辅助活动等方面作了具体的

说明。还有校园绿化公园化，学生劳动服务等操作规范都分别作了要求说

明，而这些管理要求跟我们平时的教学常规管理基本一致，但在平时的教

学常规管理中对各项要求没有细化，通过培训，使我进一步认识了在管理

中对各项措施细化的重要性。

四、通过培训学习，我更深的认识了学校的办学理念，办学思想，同

时对校长的定位与职责更加明确。培养品学兼优，勤劳朴实，引导学生在

学习和生活中领悟勤“劳朴实、止于至善、奉献社会”的意义，并且以

真“”、善“”、美“”作为人生追求的目标。

五、校长的定位与职责

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校