自动贩卖机调研报告.doc

国际教育园南区

放置自动贩卖机调研报告

报告人:*****

报告时间:2010年6月17日

前言

在我们国际教育园南区几乎没有自动贩卖机,所以这次的市场营销调研我们小组就选它作为主题，进行这一次的实训调研。

自动贩卖机有高〔高技术〕、新〔新销售方式〕、大〔市场潜力巨大〕、真〔商品货真价实〕等优点，决定了其具有了广阔的开展前景。根据有关专家测算，在中国，自动贩卖机市场容易最保守的估计也可达47万之举。

现在的大学生越来越追求方便，越来越需要自动方便的生活日用品。而对饮料等的需求也不仅仅满足于在传统的商店里购置，因此，这就是一个市场的空白。比方说我们学校，就说我们北区，要买饮料就只能在宿舍楼下的小超市买，如果想在教学楼喝上饮料，要么就自己买好带到教室，要么就在课间跑到离我们还不算远的好又多超市买，这显然是很不方便的。如果说这时候在教学楼里放置一台自动贩卖机，那么对于我们和老师都很方便，好多学生就不用再受渴了。针对这一现状，我认为每个校园里都应该配置一些自动贩卖机，以方便学生，让学生更好的学习和生活。当然这只是我们自己的想法，对于这样一个方案，我们需要做一份像样的市场调研，以此来显示自动贩卖机的需求状况。

这是我们进入大学的第二次实训，上一次是网页制作，从上次的实训我们都能体会到平时的学习和实训比起来是那么的简单，实训考验的不仅是对书本知识的理解，考验更多的是书本之外的东西，它告诉我们实训要懂得合理利用时间，懂得与老师同学的交流，懂得更多的操作技能不仅仅是为了考试，而是为了我们将来的工作。在这一次的实训中，我们也懂得如何对素材进行分析归纳，对收集到的数据进行合理处理。分工合作，让我们知道了“合作”这两个字的含义。同时，我们也通过充分讨论，到达群策群力的目的。这次的实训，也培养了我们的责任心，每个人对自己分配到的任务都尽心尽力地去完成，把它真正当作自己的任务来完成。

我们很感谢学校和老师给了我们这样一个实训的时机，为我们将来的工作打下良好的根底，困难总是会存在的，不过，我们相信经过我们的努力，困难会被克服。正所谓“前途是光明的，道路是曲折的”。

由于我们的时间是有限的，数据收集的也并不是很充分，报告难免会有一些误差，请大家多多谅解！

目录

自动贩卖机的历史------------------------------------------4

〔二〕自动贩卖机市场规模和趋势分析--------------------------5

〔三〕自动贩卖机产业状况分析-----------------------5

〔四〕自动贩卖机硬币的识别原理---------------------5

〔五〕消费者需求分析-------------------------------6

〔六〕市场调研结论--------------------------------------------------11

附件--------------------------------------------------------------------12

自动贩卖机的历史

说起自动售货机的历史，可一直追溯到远古时代的埃及。亚历山大的科学家HERON在其所著的《气体装置(PNEUMATIKA)》中描述，只要将钱币投入该装置，水就会自动流出来。这就是自动售货机的起源，大约在公元前215年左右，埃及寺院中就安装了这种装置，用来销售神圣之水(圣水)。

另一方面，我们日本诞生的第一台自动售货机是明治时期的创造家――俵谷高七创造的，用来销售香烟等。该自动售货机于1890年(明治23年)获得了专利，但未投入实际使用。之后，俵谷于1904年(明治37年)完成了邮票明信片自动售货机，被递信(相当于现在的邮政省)采用。该机器的外壳为木材并进行了装饰，是将邮票销售、明信片销售、投信邮筒三种功能一体化的颇具特色的设备。

最早的普及型自动售货机是1924年(大正13年)由中山小一郎制作的袋装零食自动售货机。当时，外壳上画有风行一时的新闻漫画乐呵呵的爸爸的这种机器，被大量地设置在全国零食店的门口。之后，日本的自动售货机工业以零食、香烟、邮票等自动售货机为中心展开，但由于第二次世界大战爆发引发的钢铁制品生产禁令的缘故，被中断了。

第二次世界大战后，经济开始复兴的1957年(昭和32年)，开发出了饮料自动售货机，只要投入10日元，就会在纸杯内注入一定量的果汁。由于机器的上部安装有引人注目的喷水装置，所以该自动售货机被称为喷水型果汁自动售货机，自此出现了爆发性的自动售货机狂潮。此种喷水型果汁自动售货机为消费者带来了新奇、前卫的购置方式，并对之后日本的自动售货机高度普及起到了很大的作用。

之后登场