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小学美术活动策划方案【10篇】

美术在学生的素质教育中发挥着非常重要的作用，不仅能够帮助

学生树立良好的审美意识，提升其审美能力，同时还能培养学生认识

美和创造美的能力。以下是小编精心收集整理的小学美术活动方案，

下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学美术活动策划方案篇1

一、教材分析

本课生日快乐学习内容为命题方式的记忆想像画，由于有低年级

阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现

范围的方向上绘画表现能力的培养，生日快乐因此突出了主题的表现

意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。

生日快乐是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自

豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。本课即围绕

生日快乐开展一系列的学习活动，用绘画的语言大胆地表现生日中最

开心、最富有情趣的场面。

本课生日快乐表现的是以人物为主的画面。教材呈现的三幅学生

作业各有所侧重，中间的一幅画，画面主体形象特别突出，运用红色

系列为主的色彩表现了爷爷过生日吃寿面的温馨与愉快;右下图画了一

群小朋友围在一个大大的蛋糕旁，尽兴地吃蛋糕的情景，他们的神情、

动作各异，画面想像丰富，夸张地表现了分享蛋糕的快乐。右上图利

用深色的背景衬托出熊熊燃烧的篝火和舞蹈的人物、动物等。

教学生日快乐通过游戏指导学生表现人物不同的动态;运用对比教

学强调突出画面的主体;利用多媒体进行演示，让学生感受运用暖色为

主的色彩能表现画面欢快的气氛。

生日是人们期盼的开心的日子，孩子们一般都乐意用绘画的形式

来表现生日的美好和甜蜜。

二、教学目标

学习人物画的表现方法。

培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表

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现能力。

培养学生热爱生活的情感。

三、教学设计

本课的教学，重在营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。

教学过程可作如下安排：

记忆交流——游戏指导——比较分析——表现感受——交流评析。

记忆交流环节通过播放《生日快乐》的音乐，触动学生的记忆，

并通过边看各自从家中带来的所拍摄的生日照片，边说有哪些开心事

来展开学习讨论。

接下来分组抽取一张小作业纸，把上面规定的人物动作在纸的另

一面画出来，动态表达准确、形象生动者为佳，用这种带有游戏性的

方式来指导学生表现人物的不同动态，激发学生的学习兴趣。

比较分析环节先出示一张生日照片，再出示根据照片画的两张不

同的构图：一张是没有取舍地画了照片中的生日场景;另一张是选择了

场景中最精彩、最有意思的一部分，大胆、形象地进行表现，通过对

比教学强调画面要突出主体。

然后欣赏教材呈现的学生作业，并根据自己的记忆和想像大胆、

夸张地表现生日中开心的场景，适时利用多媒体呈现同一画面由暖色

调变成冷色调，倾听学生的感觉，引导学生用以暖色为主的色彩来表

现生日时欢快的气氛。

交流评析环节采用自评、互评等方式说说自己画了什么?是否真正

表达了内心蕴藏的热烈情感，大胆、创造性地表现了生日的场景等。

作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求

突出画面的主体。

四、教学建议

“生日快乐”是一种情绪热烈的表现主题，教学