苏教版六年级科学简答题解题技巧.docx

苏教版六年级科学简答题解题技巧

一、教学内容

1.简答题的定义和特点

2.简答题的解题步骤

3.常见简答题题型及解题方法

4.实例分析与练习

二、教学目标

1.让学生了解简答题的定义和特点，掌握简答题的解题步骤。

2.培养学生运用科学的方法和语言解答简答题的能力。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的科学素养。

三、教学难点与重点

重点：简答题的解题步骤和常见题型的解题方法。

难点：如何运用科学的方法和语言进行简答题的解答。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：科学教材、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.情景引入：以生活中常见的科学现象为例，引导学生思考如何用科学的语言和方法进行解答。

2.知识点讲解：

a.简答题的定义和特点

b.简答题的解题步骤

c.常见简答题题型及解题方法

3.实例分析与练习：分析教材中的实例，引导学生按照解题步骤进行解答，并及时给予反馈和指导。

4.课堂讨论：让学生分享自己的解题心得，讨论解题过程中遇到的问题和解决方法。

5.随堂练习：布置一些典型的简答题，让学生现场解答，检验学习效果。

六、板书设计

板书内容：

1.简答题的定义和特点

2.简答题的解题步骤

3.常见简答题题型及解题方法

七、作业设计

作业题目：

a.什么是氧气？它有什么作用？

b.简述水的循环过程。

答案：

a.氧气是一种无色无味的气体，它是动植物呼吸过程中必需的气体。氧气在人类生活中有着广泛的应用，如支持燃烧、供给呼吸等。

b.水的循环过程包括蒸发、凝结、降水、径流等环节。蒸发是水从地表或水体中转化为水蒸气的过程；凝结是水蒸气遇冷凝结成水滴的过程；降水是水滴以雨、雪等形式降落到地表；径流是地表水流向河流、湖泊等水体的过程。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实例分析和练习，让学生掌握了简答题的解题技巧。但在教学过程中，要注意引导学生运用科学的方法和语言进行解答，培养学生的科学素养。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。

拓展延伸：

让学生运用所学的简答题解题技巧，解答生活中遇到的科学问题，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。同时，可以布置一些拓展性的作业，如调查报告、小论文等，让学生深入探究科学知识。

重点和难点解析

一、教学内容

1.简答题的定义和特点

2.简答题的解题步骤

3.常见简答题题型及解题方法

4.实例分析与练习

二、教学目标

1.让学生了解简答题的定义和特点，掌握简答题的解题步骤。

2.培养学生运用科学的方法和语言解答简答题的能力。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的科学素养。

三、教学难点与重点

重点：简答题的解题步骤和常见题型的解题方法。

难点：如何运用科学的方法和语言进行简答题的解答。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：科学教材、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.情景引入：以生活中常见的科学现象为例，引导学生思考如何用科学的语言和方法进行解答。

2.知识点讲解：

a.简答题的定义和特点

b.简答题的解题步骤

c.常见简答题题型及解题方法

3.实例分析与练习：分析教材中的实例，引导学生按照解题步骤进行解答，并及时给予反馈和指导。

4.课堂讨论：让学生分享自己的解题心得，讨论解题过程中遇到的问题和解决方法。

5.随堂练习：布置一些典型的简答题，让学生现场解答，检验学习效果。

六、板书设计

板书内容：

1.简答题的定义和特点

2.简答题的解题步骤

3.常见简答题题型及解题方法

七、作业设计

作业题目：

a.什么是氧气？它有什么作用？

b.简述水的循环过程。

答案：

a.氧气是一种无色无味的气体，它是动植物呼吸过程中必需的气体。氧气在人类生活中有着广泛的应用，如支持燃烧、供给呼吸等。

b.水的循环过程包括蒸发、凝结、降水、径流等环节。蒸发是水从地表或水体中转化为水蒸气的过程；凝结是水蒸气遇冷凝结成水滴的过程；降水是水滴以雨、雪等形式降落到地表；径流是地表水流向河流、湖泊等水体的过程。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实例分析和练习，让学生掌握了简答题的解题技巧。但在教学过程中，要注意引导学生运用科学的方法和语言进行解答，培养学生的科学素养。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。

拓展延伸：

让学生运用所学的简答题解题技巧，解答生活中遇到的科学问题，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。同时，可以布置一些拓展性的作业，如调查报告、小论文等，让学生深入探究科学知识。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教