中考化学一轮复习学案第6讲 我们身边的空气.docxVIP

第6讲我们周围的空气

一、教学目标

1、了解空气的主要成分，认识空气是一种宝贵的自然资源；

2、知道空气的污染和防治措施；

3、了解氧气的物理性质、化学性质及其与用途的关系；

二、自主学案

【考点1】空气的成分及其测定

1、图6-1是测定空气中氧气含量的实验装置图，实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，可以观察到，此实验可以说明氧气的体积约占空气的。

2、空气的成分按分数计算，大约是占78%，占21%，占0.94%，占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。

3、空气的污染主要来自煤燃烧产生的和（易形成酸雨）以及汽车产生的、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物等。

【针对训练】

1、（贵阳）根据图6-2所示空气成分示意图判断下列说法正确的是（）

A、空气中主要含氮气和氧气

B、空气是纯净物

C、空气中含量最多的气体是氧气

D、空气中不含二氧化碳气体

2、（日照）我市某日的空气质量日报如下表：

项目

空气污染指数

空气质量级别

空气质量

可吸入颗粒物

65

Ⅱ

良

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）

A、用氢气作燃料B、露天焚烧垃圾C、汽车排放尾气D、用煤作燃料

【考点2】氧气的性质和用途

1、氧气的物理性质：常温下氧气是、的气体，一定条件下的液态氧气、固态氧气都是色；氧气的密度略空气；氧气溶于水。

2、氧气是一种化学性质（填“活泼”、“比较活泼”或“不活泼”）的气体，能与多种物质发生化学反应，氧气具有氧化性，是常见的氧化剂。

3、硫在空气中燃烧发出色的火焰，在氧气中燃烧发出色的火焰，并生成一种有气味的气体，此实验中要预先在集气瓶内加入少量水的目的是。4、铁丝在氧气中燃烧的实验现象是；做铁丝在氧气中燃烧的实验前，要在集气瓶里装少量水或铺一层沙的目的是

。

5、带火星的木条在氧气中能够，说明氧气具有性，常用这个方法来检验氧气。

6、氧气的主要用途表现为、。

【针对训练】

1、下列关于氧气的说法中，错误的是（）

A、氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质

B、氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应释放能量，维持生命活动

C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

D、夏天鱼池内放增气泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

2、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

三、命题揭秘

【命题点1】空气成分

（2011·广州）下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（）

A、空气中的氧气只有点燃时才能发生化学反应

B、空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要原因

C、空气中的氮气可作为生产氮肥的原料

D、空气中的稀有气体没有任何使用价值

（番禺）下列关于空气中各组成成分的说法不正确的是（）

A、空气是一种混合物

B、空气中的氧气体积分数最大

C、空气中的氮气化学性质不如氧气活泼

D、空气中的稀有气体化学性质很不活泼

【命题点2】空气中氧气含量的测定

（萝岗）做空气中氧气含量测定的实验装置如图6-3所示。下列有关说法正确的是（）

A、燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

B、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C、选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5

D、本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体

图6-4是某同学测定空气中氧含量的实验装置。根据图回答下列问题：

（1）能反映出空气中氧气含量的实验现象是：

（2）下列做法能有效保证实验结论正确的是。

A、红磷过量B、红磷在空气中点燃后立即盖好瓶塞

C、装置气密性差D、红磷熄灭后立即打开弹簧夹

【命题点3】氧气的性质和用途

（广州）下列物质中，不能在氧气中燃烧的是（）

A、金箔B、铁丝C、木炭D、氢气

（2012·白云）下列物质在空气或氧气中燃烧时