随机事件的概率课件-2.ppt

必修3第三章第一节随机事件的概率;宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——《韩非子》;1名数学家=10个师的兵力;在第二次世界大战中，盟军为了和德国法本斯作战，大量军需物品要穿过大西洋运送到各个战场。1943年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击，当时，英美两国囿于实力受限，又无力增派更多的护航舰艇，一时间，德军的“潜艇战”搞得盟军焦头烂额。

为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家，数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件，按数学角度来看这一问题，它具有一定的规律。一定数量的船（如100艘）编队规模越小，编次就越多（如每次20艘，就要有5个编次）；编次越多，与敌人相遇的概率就越大。

美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口。结果奇迹出现了！盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25％降低为1％，大大减少了损失，保证了物资的及时供应。;第三章概率

3.1随机事件的概率

3.1.1随机事件的概率;周杰伦，投篮一次，一定投中吗？;长沙地区一年四季交替吗？;△判断下列事件的“发生情况”:;归纳总结，成果展示(一);请指出下列事件中，哪些是不可能事件？哪些是必然事件？哪些是随机事件？;指出下列事件是必然事件，不可能事件，还是随机事件：;随机事件的“可能发生也可能不发生”，但它是不是没有任何规律地随意发生呢？如何才能获得随机事件发生的可能性的大小？为什么要了解随机事件发生的可能性的大小？;通过掷硬币的方法,用来决定两队谁先开球及挑场地。;试验

;探究：历史上一些数学家抛掷硬币的数据;1、通过大量的掷硬币试验结果，正面朝上的频率稳定在0.5附近摆动。;1.定义：

在相同条件S下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数,称事件A出现的比例fn(A)=nA/n为事件A出现的频率。;对于给定的随机事件A，如果随着实验次数的增加，事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上，把这个常数记作P(A)，称为事件A的概率，简称为A的概率。;△频率与概率的区别;（1）给出一个概率很小的随机事件的例子；;某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:

计算表中击中靶心的各个频率;

这个射手射击一次,击中靶心的概率约是多少?;一次找不着你

那就两次、三次、四次……

哈，总算找着你了！;一次找不着你

那就两次、三次、四次……

哈，总算找着你了！;练习.判断下列说法是否正确：;学以致用;;通过本节课的学习，你能否回答之前提出的问题：

什么叫随机事件？什么叫随机事件的概率？

如何获得随机事件的概率？;1.课后实验：全班同学每人抛掷图钉20次，先分别统计钉帽着地的频数和频率，再分组统计钉帽着地的频数和频率，最后对全班统计钉帽着地的频数和频率，由此对钉帽着地的概率作出估计.

2.课后练习题;拉普拉斯(1749/3/23/——1827/3/5)

，法国数学家、天文学家，

法国科学院院士。是天体力学的主要

奠基人、天体演化学的创立者之一，

他还是分析概率论的创始人，因此

可以说他是应用数学的先驱。;谢谢各位