苏教版音乐九年级下册全册教案.docxVIP

编号

301

备课时间

上课时间

主备老师

教

学

内

容

1、演唱《与世界联网》

2、观赏《生命之杯》

教

学

目

的

1、学会用歌声来表达自己内心丰富的情感，体会歌曲所蕴含的胸怀和激情。

2、学会用通俗演唱的方法来表现这首歌曲的心情。

3、观赏《生命之杯》扩展对男声合唱艺术风格多样性。

教

学

重

难

点

1、完整地演唱歌曲，并能在吉他伴奏下欢快、热忱地演唱歌曲。

2、歌曲中的切分节奏，要求同学背唱全曲，参与表演。

教

材

分

析

1、《与世界联网》

歌曲接受大调式，单二部曲式。旋律中开头的几个乐句，句尾运用了XOOO连续休止的节奏，而后半部分多次运用了X·?XXX大切分节奏，这些节奏为吉他弹唱做了有利铺垫，使歌曲布满了特有的青春气息。

2、《生命之杯》

歌曲接受了抒情的小调式，旋律伸展，温情，表现出人们对足球运动的由衷宠爱。歌曲后半部感动而昂扬，表现了足球运动给人们带来的欢快和鼓舞。

教学过程

教学内容

师生活动

复备

一、组织教学

1、课前预备

2、课堂沟通

3、学唱《与世界联网》

4、观赏男声合唱《生命之杯》

师生问好

预备一幅中国地图和一幅世界地图。老师先将“黄河”、“海南岛”、“富士山”、“多瑙河”、“西伯利亚”、“波斯湾”、“百慕大”、“撒哈拉”、“维也纳”、“夏威夷”等歌曲中消灭的地名写在黑板上或投影在屏幕上，请同学在地图上找出它们的位置。

（1）要求同学齐声朗读两段歌词，初步了解歌曲所要表达的内容，激发同学学唱歌曲的欲望和热忱。

（2）听范唱，最好能听两遍，一遍是老师的演唱，另一遍是录音。

（3）用拍手或说念的方式练习。

X·XXX等切分节奏，并反复多次直到能精确?????把握。

例如：

5|1115|7·177|6·5535|

5--|1115|7·177|6·5535|

5--5|

（4）轻声哼唱旋律，流意在休止符处不要拖音，在长音处要保持数拍。

例如：

①5511·1|7275|117·12|

1000|

②5·111|5·777|4665|5---|

（5）配唱歌词，开头用轻声唱，基本唱熟后则要求大声热忱地演唱。

（6）加上合适的形体动作，让学业生尽情地表达这道歌的奔放热忱。

（1）争辩“足球”及“中国足球”或者播放一些足球竞赛现场的MV画面。

（2）介绍采曲：——1998年法国世界杯足球赛的主题歌，歌曲鼓舞运动员奋勇拼搏，为国争光。

（3）观赏全曲。先倾听，不要跟唱。

（4）轻声哼唱，在高潮的部分可重点哼唱几遍。

（5）最终让同学模拟竞赛现场，手拉手，激情表演，课堂高潮。

师：青春是奇特的，人生是秀丽的，只有把握青春，宠爱生命的人才能真正体会到人生的价值，以毕生的精力去追求。

此处节奏不太好把握，先读后拍，最终填歌词。

谱例

板书

与世界联网（一）

主题：世界在和平与进展中进步。

音乐学习也正与世界联网。

1、与世界联网2、生命之杯

1998法国足球世界杯

课后笔记

编号

302

备课时间

上课时间

主备老师

教

学

内

容

第一单元与世界联网（二）

1、歌曲《青春的旗帜在飘扬》

2、观赏《蓝色的多瑙河》（童声合唱）

教

学

目

的

1、演唱《青春的旗帜在飘扬》感受进行曲中的勃勃生气和动力感。

2、观赏《蓝色的多瑙河》能使同学在美丽?的旋律中体会生活的奇特，产生对大自然的无限憧憬与宠爱。

教

学

重

难

点

1、歌曲中的“三连音”的精确?????。

2、让同学争辩听赏“圆舞曲”不同的音乐感受。

教

材

分

析

1、《青春的旗帜在飘扬》

《阿依达》曲调。接受大调式，单三部曲式，A段的主题乐句运用了弱起；B段有4小节的双声部。C段则是A段再现，曲尾的终止式显得光明和阳刚。

2、《蓝色的多瑙河》（童声合唱）

全曲由五首小圆舞曲组成。旋律分别在A、D、B、G、F等五个调上进行。第一圆舞曲的旋律运用了欢快的顿音。

教学过程

教学内容

师生活动

复备栏

一、组织教学

二、课堂沟通

1、学唱《青春的旗帜在飘扬》

学唱

整体演唱

2、观赏

《蓝色的多瑙河》

①分析

②听赏

③分析曲式

④分段观赏

其次圆舞曲

第三圆舞曲

第四圆舞曲

第五圆舞曲

三、课堂小结：

师生问好！

师提问：关于世界各曲主旋律被填上歌词演唱的歌曲。如：贝多芬的《月光》奏鸣曲第一乐章主题，圣一桑《天鹅》以及德活夏克的《自新大陆》交响曲其次乐章第一主题。

介绍：这首歌的曲调原为意大利有名作曲家威尔第一歌剧《阿依达》中的《大进行曲》的主旋律，节奏铿锵