美术基础-教案2 第一章.docx

《美术基础》电子教案

第一章美术常识

课题

美术常识

授课日期

授课类型

理论课

课时

项目介绍

美术常识

项目目标

探索美术的源泉

熟悉美术的基本概念及特征

掌握美术的分类及其属性

掌握美术的功能

熟悉美术造型语言的基本要素

教学方法

教师讲解与学生领悟、讨论相结合。

教学资源

多媒体教室，多媒体课件。

教学步骤及主要内容

备注

教学环节

教学内容

讲授新知

第一节探索美术的源泉

美术是怎样产生的?这个问题如同整个艺术的起源问题一样,仍处于不断地探索和研究之中。由于年代相对久远,且没有确切的文字记载,艺术的起源被蒙上了一层神秘的色彩。历来的美学家和文艺理论家对于美术的认识,因为考虑问题的角度不同、思想观念不同,产生了不同的观点和学说。在关于艺术起源的众多观点和学说中,影响较大的主要有以下六种:模仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动说以及艺术起源的“多元决定论”。下面对这六种观点和学说进行详细介绍。

一、模仿说——对现实的模仿

模仿说认为艺术是对客观自然的模仿、对生活的再现。人们能从模仿中获得快感,在模仿中肯定自己认识对象的能力,从而肯定自身的存在。

二、游戏说——自由的游戏

游戏说又称自娱说,认为艺术起源于人类所具有的游戏本能,自由是艺术活动的精髓;人的艺术活动和游戏本质一样,是一种过剩精力的使用,是想象力的游戏;是一种以外观审美为对象的游戏冲动。游戏说突出了艺术的无功利性、无目的性。

三、表现说——心灵的表现

表现说认为艺术作品是艺术家的主观想象和情感表现的产物,艺术是精神的肯定。形式本身并不重要,它只有在表现出艺术家的情感时才具有意义。形式必须符合“内在需要的原则”。“内在需要”是表现论一个极其重要的因素。

四、巫术说——情感的寄托

在19世纪末20世纪初,艺术起源于巫术的理论逐渐兴起,影响越来越大。英国著名人类学家爱德华·泰勒在他的著作?原始文化?中,最早提出艺术起源于巫术的理论主张。在考古学中也发现,许多史前洞穴中的动物遗骨,都被堆放得整整齐齐、叠置有序。这样的精心堆放,意味着原始人对自己猎食的动物怀有敬畏之情,在食完兽肉后,通过这样的礼仪,对野兽之灵表示惋惜和敬意。

五、劳动说——生活的实践

劳动创造了人类文化,也为艺术的产生提供了前提。劳动中工具的制造有着特殊的重要意义,它的出现标志着从猿到人过渡阶段的结束,也标志着人类文化的起源。制造工具这一点,鲜明地体现了人类有意识、有目的的活动。从工具造型的演变上可以充分看出人类自由创造的特性,也可以看出实用价值先于审美价值、艺术产生于非艺术这样一个漫长的历史演进过程。

六、多元决定论

对于艺术的起源这样复杂的问题,恐怕不能用单一的原因去解释。在原始社会,原始生产劳动、原始宗教(巫术)、原始艺术(图腾、歌舞、岩画等),几乎很难区分开来,它们共同组成了原始社会人类的实践活动。原始人类从事的实践活动,可能既是巫术活动,又是艺术活动,同时也具有生产劳动的性质。

第二节美术的基本概念及特征

一、美术的基本概念

美术是以一定的物质材料(如布、纸张、颜料、泥石、木材等)为基础,通过构图、透视、线条、形状、明暗、色彩、空间等艺术手段,在二维空间(平面)或三维空间(立体)中塑造可视的艺术形象,反映社会生活和表达作者思想情感的一门艺术。由此,美术又被称为造型艺术、视觉艺术、空间艺术。

二、美术的基本特征

(一)造型性

美术的造型性是指艺术家运用一定物质材料,塑造出欣赏者可以直接感受到的艺术形象。对象的形象是美术的基础,造型是美术的特殊功能。所以,美术又被称为造型艺术。

(二)视觉性

美术所塑造的艺术形象是客观事物视觉形象的构成因素,人们在欣赏时也是通过视觉感官感受到它的形象的。所以,美术又被称为视觉艺术。

(三)空间性

美术造型在二维空间或三维空间中展开。以一定的实体性物质材料创造出占据一定空间位置的作品,如绘画是在二维空间进行,雕塑则是在三维空间中展开。美术的空间意识产生于视觉、触觉和运动感觉之中。所以,美术也被称为空间艺术。

(四)物质性

美术的物质媒介是创作者在审美认识和审美表现时不可或缺的中介和桥梁。创作者正是借助他所选择的物质媒介进行审美创造的。画家借助色彩、笔墨,雕塑家借助泥、石头、木头。他们的审美认识、艺术构思、艺术传达和制作手法都具体表现在这些物质材料媒介中,所以物质性是美术的重要特征。

第三节美术的分类及其属性

美术是人类艺术中最主要的种类之一。根据功能的不同,美术可分为观赏性美术和实用性美术;根据形态的不同,美术可分为具象美术和抽象美术。通常人们是根据所使用的物质材料及其制作方法的不同来划分美术类别,一般分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑和现代设计。

一、绘画

绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式,它是指运用笔、刀等工具材料,通过造型、色彩和构图