2023年实验小学语文教师2022年版语文新课程标准测试题含答案.docx

2023年实验小学语文教师2022年版语文新课程标准测试题含答案

1.教育的中心和灵魂在（）[单选题]*

A、学生(正确答案)

B、学校

C、教师

D、校长

2.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）[单选题]*

A、关注学生的学业成绩

B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生的发展(正确答案)

D、帮助学生认识自我，建立自信

3.（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。[单选题]*

A、探究精神和合作能力

B、创新精神和实践能力(正确答案)

C、自主意识和探究精神

D、合作能力和创新精神

4.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:（）[单选题]*

A、了解

B、基本掌握

C、掌握(正确答案)

D、不要求

5.新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的:（）[单选题]*

A、第一学段

B第二学段(正确答案)

C、第三学段

D、第四学段

6.关于第一学段识字与写字，新课标提出:（）①识字写字是阅读和写作的基础。②1~2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。[单选题]*

A、①②③④

B、③④(正确答案)

C、②③④

D、①③④

7.新课标学段阅读目标要求中的第4条:阅读反映少年成长的故事、小说、传记等，交流自己获得的启示;学习运用细节描写等文学表现手法，描述自己成长中的故事是哪个学段提出的:（）[单选题]*

A、第一学段

B、第二学段

C、第三学段(正确答案)

D、第四学段

8.（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。[单选题]*

A、语文素养(正确答案)

B、道德素养

C、文化素养

9.第一学段要求学生认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写。[单选题]*

A、1600800(正确答案)

B、2000800

C、2500800

D、800800

10.各个学段的阅读教学都要重视（）。[单选题]*

A、诵读和浏览

B、精读和略读(正确答案)

C、朗读和默读

11.“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（）学段的要求。[单选题]*

A、第一学段

B、第二学段(正确答案)

C、第三学段

D、第四学段

12.“写作”目标在第一学段和第二、第三学段分别被称为（）。[单选题]*

A、“说话”和“写话”

B、“写话”和“作文”

C、“写话”和“习作”(正确答案)

D、“说话”和“习作”

13.新课标学段阅读目标要求中的第6条:在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。是()提出的。[单选题]*

A、第一学段

B、第二学段

C、第三学段(正确答案)

D、第四学段

14.学习情境的设置要符合核心素养整体提升和（）的一般规律。[单选题]*

A、全面培养

B、导向引领

C、螺旋发展(正确答案)

D、单项发展

15.教科书应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的（）。[单选题]*

A、世界观

B、人生观

C、价值观

D、世界观、人生观、价值观(正确答案)

16.教科书编写应符合课程标准的基本要求，努力追求设计的创新和编写的特色。编写语言应（）性。[单选题]*

A、准确、规范(正确答案)

B、简洁、准确

C、简洁、规范

D、简洁、准确、规范

17.教科书要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给（）留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。[单选题]*

A、地方

B、地方、学校和教师(正确答案)

C、学校

D、教师

18.第三学段识字写字目标要求有较强的()能力。[单选题]*

A、主动识字

B、主动识字的愿望

C、独立识字(正确答案)

D、独立识字和主动识字

19.5至6年级要求学生要扩展阅读面。课外阅读总量不少于()万字。[单选题]*

A、5

B、30

C、50

D、100(正确答案)

20.5至6年级要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（）字。[单选题]*

A、50

B、100

C、200

D、300(正确答案)

21.要重视培养学生广泛的阅读兴趣，提倡（），好读书，读好书，读整本的书。[单选题]*

A、多做题，多读书

B、多做题，少读书

C、少做题，少读书

D、少做题，多读书(正确答案)

22.九年义务教育语文课程目标要求学生能根据需要，运用（）的表达方式写作，发展书面语言运用能力。[单选题]*

A、常见(正确答案)

B、个性

C、独特

D、精妙

23.汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用（）的形式，应与学说普通话、